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<正>教学内容:课程标准实验教科书(人教版)三年级上册第31课第二课时设计理念:1.感人心者,莫先乎情。从学生已有的经验出发来预测学情,迁移情感,使读者走进文本,体会主人公的善良。
迁移情感 解读善良——《给予树》教学设计与评析
【摘 要】
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<正>教学内容:课程标准实验教科书(人教版)三年级上册第31课第二课时设计理念:1.感人心者,莫先乎情。从学生已有的经验出发来预测学情,迁移情感,使读者走进文本,体会主人公的
【机 构】
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星子县二小,
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2006年02期
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