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课堂教学环境就是学校教学活动中所必须的诸客观条件和力量的综合。课堂教学环境主要包括课堂物理环境和课堂心理环境两层结构，二者相互影响、相互促进。课堂教学环境建设的主体是教师和学生，在教学过程中，师生共同追求各种课堂教学环境因素的动态平衡，进而形成课堂教学环境二层结构的良性循环。
试论课堂教学环境的内涵、结构及建设策略
【摘 要】
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课堂教学环境就是学校教学活动中所必须的诸客观条件和力量的综合。课堂教学环境主要包括课堂物理环境和课堂心理环境两层结构，二者相互影响、相互促进。课堂教学环境建设的主
【机 构】
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西北师范大学教育学院
【出 处】
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当代教育与文化
【发表日期】
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2009年6期
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