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音乐教师作为课堂教学的主导,在学生的音乐学习中占据了非常重要的地位,履行好自身的教学职能,不仅是教师身份赋予其的必然责任,也是促进学生全面发展的客观要求.文章基于此,就音乐教师如何在欣赏课堂上“指挥”好学生的学习活动提出了几点建议,包括背景导入、情境创建、问题引导、沟通课外等,希望对初中音乐欣赏课教学的发展与完善有所裨益.