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健康教育在控制糖尿病预防并发症发生中的作用分析
【出 处】
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中国保健营养
【发表日期】
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2016年25期
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[摘要]目前，高校英语教学现状令人堪忧，很多高校领导及英语教师过于注重学生的分数而忽视学生其他方面的发展，导致课堂上教师与学生之间的沟通过少、学生英语表达能力薄弱，甚至有很多学生对英语没有热情等现象。本文主要是对互动式教学法在高校英语教学进行探究，首先，笔者将对当前高校英语的教学现状进行简单的介绍；接下来，笔者将结合实际情况分析互动式教学法在高校英语教学中的重要性；最后，笔者将重点讲述高校英语教学
【摘要】：农村初中化学教学任务重，学生基础薄弱，教师能否激发学生的化学学习兴趣，采取有效的教学模式和教学方法，对提高学生学习化学的有效性、促进学生探究能力的发展，举足轻重。经过两年的摸索与实践，我将任务驱动法加以演变为“通关”模式来适应农村学生。通过《金属材料》整个教学环节具体阐述“通关”模式的使用方法及该模式收到的良好效果。 【分类号】G633.8 根据学生的具体情况及学科特点，我的“通关”
课程标准时课堂教学目标制定的依据，也是教材编写的依据，也是学生学习目标是否达到检测的标准。新课程淡化了三维目标的框架，引导我们更加自主性的去把握科学本质。
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