【摘 要】
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对象选择中职二年级药剂专业的学生。方法：将中职二年级药剂专业学生随机分为试验组24人和对照组24人。试验组采用以学生为中心教学法，对照组采用传统教学法。一个学期后对两组
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对象选择中职二年级药剂专业的学生。方法：将中职二年级药剂专业学生随机分为试验组24人和对照组24人。试验组采用以学生为中心教学法，对照组采用传统教学法。一个学期后对两组进行技能考核．并进行效果评价。结果：试验组学生的定量评价、定性评价明显优于对照组，差异有统计学意义（P〈0．01）。结论：以学生为中心教学法能提高学生参与的积极性，调动学生的主观能动性，激发学生自主学习的潜能，提高了教学质量。
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