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对话教学是新课改倡导的一种教学方式,但对话教学也存在着不足之处。本文从教师的角色定位、教学目标的落实及对话与讲授在课堂的实践应用等方面,分析了对话教学实施中存在的问题,并在此基础上给出了一些针对性建议和对策。
对话教学在课堂实践中的问题及对策
【摘 要】
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对话教学是新课改倡导的一种教学方式,但对话教学也存在着不足之处。本文从教师的角色定位、教学目标的落实及对话与讲授在课堂的实践应用等方面,分析了对话教学实施中存在的
【机 构】
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西藏大学理学院
【出 处】
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大学教育
【发表日期】
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2018年6期
【基金项目】
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西藏大学教改项目“对话教学在教学中的实践研究”(XZDXJXYJ201716)阶段性成果
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