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随着国内经济建设发展速度的提升，社会对人才提出了更高的要求，对学生的工匠精神进行培养能够帮助大学生更好地成长和发展，此时就需要教师在进行教学活动过程中，将思政教育知识与工匠精神进行有效融合，促使学生的专业技能水平以及职业精神层次能够实现同步发展。本文就工匠精神的培养以及高职院校思政教育的融合策略进行了研究与分析。