【摘 要】
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本文结合美国在“二战”、“阿富汗战争”和“伊拉克战争”对内宣传案例,着重从宣传方向、宣传内容、宣传环境和宣传组织构成四个部分展开论述,重点分析了战时国内宣传中的具
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本文结合美国在“二战”、“阿富汗战争”和“伊拉克战争”对内宣传案例,着重从宣传方向、宣传内容、宣传环境和宣传组织构成四个部分展开论述,重点分析了战时国内宣传中的具体应用。
This article combines the United States in the “World War II”, “” “war in Afghanistan” and “war in Iraq” on the case of internal propaganda, focusing on the direction from the publicity, publicity, publicity and organizational structure composed of four parts, focusing on analysis The wartime domestic propaganda in the specific application.
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摘 要：初中信息技术课应当在教学中体现学生的主体地位，让学生积极主动地参与到学习中来，在学习中感受到信息技术带来的乐趣，通过自主探究、合作交流来提高自身的实践应用意识和创新能力，提高学生的科学素养，为学生终身学习奠定良好的基础。 关键词：信息技术 学习兴趣 探究意识 科学素养 随着计算机与网络的普及，人们的生活方式与学习方式也在不断发生着变化，尤其是一定的信息技术知识和科学素养已成为了适应社会
由于各个高校不断加强自身宣传建设的需要,建设校内新闻媒体成为其中十分重要的一部分,校内新闻媒体从纸质媒体到网络媒体,都在校园内外聚集了一定的受众人群.本次公信力实证
美术高考作为我国美术院校的重要招生考试方式是普通高考的补充,其有别于普通高考的招生考试方式有其非常积极的社会意义.美术高考使众多学生实现了上大学的梦想并最终成才,
网络时代的媒体竞争趋于白热化，新闻信息独家占有的可能性一降再降。新闻节目要想提升竞争力，就要以观点取胜、以理念取胜、以思想取胜。观点、理念、思想体现在哪里？就体现在新闻节目的视角之中。只有提升报道视角，才能办出有品位的节目，办成有品位的媒体。对广播媒体来说，这一点尤为重要。“汇天下之精华，扬独家之优势”，这是很多广播人认可的竞争策略。那么，广播新闻节目在汇天下精华的同时，要有独家视角，才能扬独家优
一、夯实基础，基础知识全面化 要夯实基础，务必做到以下三点： 1.回归教材、教参 近年来，关注教材已成为高考思想政治科命题的一个重要趋势。很多试题从教材中选择背景材料，一些设问直接考核教材中的基本知识，非选择题参考答案的编制越来越贴近教材语言，时政泛滥的时代已经远去。如，矛盾是事物的动力，制造矛盾越多越好。其答案教参上就有。还有，知识经济、封建迷信与宗教等直接源于教材。关于基础、主干知识的把
新闻文风指的是写作新闻作品的风气。它既包括新闻工作者报道写作新闻的态度、内容和方式方法，也包括新闻作品的风格、格调和风尚。好的新闻文风可体现在以下方面： 要讲真话，不讲假话。古人云：“修辞立其诚”。新闻的本源是事实，没有事实依据就构不成新闻，这就决定了新闻作品只能讲真话、报实情，而不能讲假话、玩虚假。否则，新闻就没有了生命。在当前的新闻报道中，除有极少数人无中生有、捏造事实、胡编乱造假新闻外，还
摘要：近几年来，谍战片持续热播，成为社会热议的话题，也成为一种文化现象，这不仅关乎编剧、导演和演员，更关乎社会转型期受众的集体期待和心理寻唤。本文试图从受众社会心理学视角，探寻谍战剧热播与当下社会大众集体寻唤心理间的契合关系。借以证实，电视剧的创作，与受众心理的成长与迷失具有微妙的联系，只有契合了时代性的受众心理需求，才可能生产和播出真正的优质影视作品。 关键词：谍战热 文化现象 受众心理
摘 要：当前是信息技术快速发展的时代，为了培养学生利用信息技术的水平，帮助他们以后能更好地解决生活中的问题，教师必须从小学信息技术教育抓起，优化情境创建、开展分层教学、加强拓展实践、促进小组合作，构建富有活力的小学信息技术课堂。 关键词：小学信息技术 教学策略 活力课堂 信息技术是一门非常贴近日常生活的学科，对于学生的学习以及未来的生活都非常有意义。当前，小学生接触最多的就是网络游戏，这对于学
在苏联解体问题上,存在不同的说法,各界人士从不同的视角予以解读,中间也存在着很大的分歧、激烈的争论甚至对立。我认为,苏联解体的根源的确是体制问题,是体制造成的所有弊
成功的背后有很多原因,但是与所处的时代是密不可分的,司马迁就是这样一个典型的例子。在中国历史上,司马迁所撰写的《史记》,之所以能取得如此巨大的成功,一部分归功于他自