语言的温度

来源 :初中生之友·中旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wkan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  真不知哪辈子欠他的,我班上怎么就收了这么个学生!成绩差不要紧,别给我捅娄子呀!到班上没一个月,他就闯了大祸,差点儿没把我气晕过去。
  前天,快下课时,坐后排的肖静娜忽然小声报告:“董伙宝抽烟!”
  我正坐在前面讲台上改作业,听到肖静娜的报告,看了董伙宝一眼。这家伙曾经抽过烟,我也多次找他谈过话,事情还闹到校长那里去。这会老毛病又犯了?我放下笔,一步一步向后排走去。走到董伙宝跟前,我什么也不想说,直接将手伸给他。
  董伙宝抬起头看看我,马上站起来,故意装成一副莫名其妙的样子,看着我的手,不说话。
  我耐着性子,小声短而急促地命令他:“看什么看?烟给我!”
  董伙宝先不满地瞪了一下肖静娜,接着一推干净:“没烟,哪有烟?”
  “没烟?你以为我没看见?”我下意识地看了一下董伙宝的裤口袋,他裤口袋里鼓鼓的,好像是装着什么东西。肯定是烟盒吧?我马上胸有成竹地又问了他一句:“真的没有?我再问一次。”
  “真的没有。”董伙宝嘴很硬。
  平时有什么事,董伙宝是很能抵赖的,有时抓住把柄,他也不承认。同学们都知道董伙宝的底细,他是一个富家公子,老爸是搞建筑承包的,家里钱多。因此,董伙宝对谁都有点“钱老大”的架式,不太买别人的账,跟哥们之间有个磕磕碰碰,一般都会用钱私了。
  哎!真没料到,董伙宝是这么个难摸的刺球!再难摸,今天也得摸!全班六十几个同学眼睁睁地看着我,这样严重违反校规的事,我若是听之任之,今后还怎么教育其他同学?我一气之下迅速将手伸进董伙宝的裤口袋一摸,好像真的不是烟。指尖触到的并不是硬硬的烟盒,好像是一个什么软软的东西。塑料绳吗?再一摸,我浑身立即麻酥酥的,从头到脚一身鸡皮疙瘩,马上联想到那种自己从来都不敢看的极其恶心极其可怕的东西——蛇!我手猛然往回一缩,大声喊:“董伙宝!你口袋是什么东西?啊——”我的声音都吓得变调了!
  董伙宝见我害怕的样子,不慌不忙从裤口袋里掏出一团软软的东西,放到课桌上。
  那软软的不知名的小东西慢慢地伸展开来,开始在课桌上蠕动……
  “啊——蛇!”
  先是肖静娜第一眼认出那个东西是一条小蛇,立即提着嗓子不要命地一声尖叫!
  接着,周围同学都一起叫了起来:“啊——蛇!”
  “这是无毒蛇,不咬人的,大家别怕。”董伙宝解释说,“现在还有人拿蛇当宠物养哩。”
  胆小的同学根本不听,吓得连跑带爬,纷纷逃往教室门外。
  我看桌上真是蛇在蠕动,也吓得想往一边躲。但我又不能在学生面前过分失态,就努力使自己镇定下来,控制好自己的情绪,喊道:“坐下!都给我坐下!哪里是蛇?”声音一下岔了气,听起来自己都觉得可怕!
  “明明是一条小水蛇,咋说不是呢?”认出蛇的同学一起大声推翻我的错误结论。“就是就是!就是蛇!你连蛇都不认识呀?吓死人了!老师快跑!”又有一部分同学逃到门外去。
  看样子,班丑已经外扬,左边的初一(1)班,右边的初一(3)班,肯定都听到了,纸包不住火。我狠狠地瞪了董伙宝一眼,命令他赶快将小蛇捉住,悄悄处理掉,否则……后边的话我没说出来。
  董伙宝意识到这个祸闯大了,一副知错的样子,离开座,主动去捉蛇。
  这条小水蛇不如刚才那么好捉,刚才下了体育课,他根本没费多大劲就在学校后边的小水沟里捉到了。董伙宝本来想放了它,但又舍不得,这条小水蛇太可爱了。浑身细细的金色花纹,很美!现在别说城市里,就是在农村,因为大量使用农药化肥,哪里还能经常见到这种蛇?平时见蛇几乎跟见恐龙一样难了。他没舍得扔,悄悄地装进裤口袋,带进了教室。他本不是为了吓人,准备课后在哥们儿面前好好炫耀一番,让大伙开开眼界,没想到闹得天翻地覆!
  这会,小东西不知逃到哪去了。也许是听到那么多尖叫声吓得躲起来了,也许是想回到水里去找妈妈了。哎!到底逃到哪去了呢?董伙宝到处找,才在讲台旁边的篓子下找到那条吓成一团的小水蛇。
  小水蛇刚才从桌上逃到地上,可能摔着了,这会死活不让董伙宝抓,一见到有手伸向它,就拼命地爬,爬得飞快,在地面上不断爬出“S”形来,三爬两爬,就爬出教室,爬向过道,爬向楼梯,又顺着楼梯,迅速往楼下爬去。
  “丁零零!”下课铃突然响起。
  整个教学楼所有的教室门同时大开,同学们纷纷涌出门来。有人一眼看到小蛇在楼道里爬,大叫一声:“呀!蛇——”
  这么一喊不要紧,整个四层教学大楼,顿时大乱!所有同学,小心翼翼地想向前跑,又怕脚踩着蛇,就一起用尖叫来释放恐惧!
  老师们一时也吓得手足无措,一边要小心脚下踩着蛇,一边要去维护自己班上的秩序,楼上楼下,学生叫,老师喊,吵得沸反盈天!一条小小的水蛇,搅翻了全校几千师生!
  “这事真闹大了!”我赶快往校长室跑,想告诉校长事情的真实情况。
  突发的全校大骚动,校长根本不等我回报,立即启动突发事件预案。
  预案命令发出后,校长还是没空听我说话,他连忙戴上头盔,跑出办公室一看,大声喊了一下:“天!要出大事!”急忙回头,从书柜上拿下电喇叭,在楼下大声指挥,要楼上各班老师将自己班的学生叫进教室去,坐好,千万不要在楼道里拥挤,以免发生踩踏事故。校长一边喊,一边赶快用手机报警!
  我想阻止他报警,但是已经来不及了。
  没过几分钟,110、120滚动着红绿灯,从不同方向往校园开来。
  大概附近的一些家长已经听说学校出了蛇,他们不知是蟒蛇、眼镜蛇还是五步蛇,就怕孩子被咬,吓得跌跌撞撞往学校跑……
  半小时后才证实——一场虚惊。
  一个月不到,董伙宝就给我们班闹出这么惊天动地的事,不但轰动了全校,在市里也有了名。说什么我也不想在初一(2)班呆了,马上给校长写申请,坚决不当班主任。   校长竟然批准了我的申请,允许我不当班主任,但还留在初一(2)班教语文,办公室、办公桌什么都没变——我终于解脱了!
  初一(2)班班主任位子没空两天,就来了个新班主任。他姓马,叫马末都,跟那个大收藏家马未都几乎同名。我问马老师为什么叫这名,他说他在家排行最尾,个子又小,爸妈就叫他“末儿”。
  我一听要笑,这名也真叫绝了!名如其人,这“末儿”老师个子也真叫小的,站在讲台后边,整个人也高不了讲台多少,看上去还没有初一(2)班的傻大个王大磊高。这人一小,什么都小,马老师小鼻小眼小嘴巴,还戴着一副小眼镜,整天文文静静,对所有人几乎没有一点脾气,什么事都那样温良恭让。
  我特别不能理解,校长派这么个温柔小书生来初一(2)班,到底是什么意思。他能当好这个班的班主任吗?他能对付董伙宝这样的刺头吗?要对付董伙宝这样的主,非得要个五大三粗的壮汉,“站在讲台一声吼,教室也要抖三抖”那样的才行。我想,不出一周,初一(2)班肯定还会闹出惊天动地的事来。
  今天是新班主任上任的第一天,我主动到班上来给马老师介绍情况,帮他稳稳局势。
  小马老师真不愧为师大毕业的高才生,虽然学的数学,但说起话来,文气十足,他很快就将班级今后的“施政方针”总结为两字:诚,爱,要大家都以自己的诚心相互爱护……
  “报告,末老师!”
  小马老师话没讲完,后排的董伙宝不耐烦了,报告要去厕所。
  小马老师推推眼镜,看了看他,估计是董伙宝,未见其人,早闻其名。他认真打量了一下董伙宝,问:“董伙宝?你是董伙宝吗?”
  董伙宝轻轻地“嗯”了一下。
  小马老师没有立即让董伙宝去厕所,先纠正他的语言错误:“我姓马,不姓末。你都读初中了,难道连‘马’和‘末’都不能分清吗?以后要加油啊!”
  董伙宝听了马老师说的话,有点脸红。
  马老师见董伙宝站着有点尴尬,就让他先去厕所。
  从厕所回来,董伙宝老老实实坐了一会,就用笔在本子上乱画起来,画着画着,就画起了前面的马老师,画得十分夸张:小个子、大脑袋、小眼睛、小鼻子,小鼻子下面一张没门牙的大嘴巴,不断向外吐出由小到大的圆圈。
  董伙宝没画完,小马老师的课已经讲完了。他能感觉出来,这节课谁听了谁没听。
  马老师走下讲台,慢慢地往后边踱,踱到董伙宝桌边站定,推推眼镜,专注地看着他的画作。
  或许董伙宝已经完全投入到他的漫画创作中,马老师踱到桌边,他全然不知。
  “应该给我装上门牙。”
  一句突如其来的天外之音,吓得董伙宝魂不附体。他下意识地用整个身子覆盖住画画的本子。
  “怎么啦?为什么这么紧张?”马老师温和地问。
  董伙宝不吭声,就那样护着画。
  马老师说:“是的,一幅好画,价值连城。听说毕加索曾把他的一幅得意之作捆在自己腰上睡觉,生怕被人偷走。你用身子护着有什么用?还是被我看到了。”
  董伙宝老那样全力护着,马老师就说:“下课后,到我办公室去一下好吗?把你的画作也带去,我们谈谈。”
  下课后,我知道董伙宝面临两种选择,去还是不去?去,这位小马老师会谈些什么?以前所有班主任都叫他去办公室好好谈谈,可去了,哪一次好好谈过,都拿他当出气筒,要么大声训一通,要么酸酸地挖苦一番,要么让他回去叫家长。这种把戏他看得多了,估计这“末儿”老师也使不出什么新花样。去就去,每天进出老师办公室几次,还在乎这一次?大不了再挨一次训。
  “报告!”
  我的办公桌在马老师后边,一听是董伙宝来了,就想看看小马老师第一次如何处置这个“刺头儿”。
  马老师马上放下笔,说:“请进。”
  “请进?”老师对找来谈话的学生还说“请”?新鲜!以前我都是直接说一句:“进来!”学生进来后,再给他脸色看,先震慑他一下,给他一个下马威。这个小马老师也太温良了,还用“请”。
  董伙宝进了门,马老师站起来,给他倒了一杯水,顺手拉把椅子叫他坐。
  这一连串的动作让我大为震惊,这哪是班主任找学生谈话的固定程序?倒有点像接待校长。
  连董伙宝也一时不习惯,好像有一种突然被招安的感觉。可再怎么样,也不能一下改变他对老师只会训人的看法,心里一直很忐忑。董伙宝重重地往椅子上一坐,想听这位“末儿”老师的下文。
  听了好一会,暴风雨的前奏似乎已经过了,不但没砸下雨点,反倒来了一阵温和的细语:“我给你讲一个小故事,好吗?”
  给他讲故事?小马老师你不忙啊?那些作业本不用改吗?课间这么一点点时间,还让这种不受欢迎的学生来听故事?
  “印度有一个猎人,驯养了一条好猎狗,他对猎狗非常友好,非常信任它。一天,猎人的妻子不在家,他要出去打猎,没人照看孩子,就把猎狗留在家里看孩子。
  “晚上,猎人打猎回来,放下猎物就叫他的孩子,可叫了几声,家里没人。他打开门,屋里也没有见到孩子。到房间一看,一个可怕的场面让他惊呆了:床前到处是血迹!血迹旁边有气无力地卧着那条猎狗。
  “猎人的第一反应是猎狗吃了他的孩子!他不管三七二十一,端起猎枪,‘啪’一枪将猎狗打死!
  “这时,孩子听到枪响,知道爸爸回来了,连忙从床下钻出来,一看狗已经死了!大声哭起来:‘爸爸,你为什么要打死它呀?你走后不久,一条大蟒蛇从窗户里钻进来要吃我,不是猎狗拼命击退蟒蛇,我就没命啦!’
  “猎人一听,后悔莫及!当场折断猎枪,一辈子不再打猎。”
  马老师讲完故事,问董伙宝:“这个小故事的主题是什么?”
  董伙宝莫名其妙地望着马老师。
  马老师又问道:“如果那个猎人能相信猎狗不会吃他的孩子,这个悲剧会发生吗?”   董伙宝摇摇头。
  马老师又说:“做人要以诚信为本,朋友之间更要相互信任。我要看你的画,你不让我看,是不是有点不信任我?咱们是师生没错,可我们还是朋友关系呀,你就这样对待你的朋友吗?”
  董伙宝有些不相信马老师的话,像他这样臭名昭著的坏孩子,还有资格跟老师做朋友?他直直地望着马老师,不知道如何是好。
  马老师看看他,说:“你的眼睛里完全是一种不信任的目光,你为什么会这样玩世不恭?你对所有老师都一直这么敌视吗?那好吧,等你的目光变温和了,变诚恳了,咱们再谈,好吗?”
  “你想跟我谈什么?就是那幅漫画吗?”董伙宝开口了。
  马老师立即接着说:“对。我觉得你画得很不错,你是个人才。”
  我和董伙宝几乎同时眼一亮:人才?这种人还是个人才?
  我看看董伙宝,他一脸茫然,权衡再三,最终还是把那幅漫画拿了出来。
  马老师接过董伙宝手里的漫画看了看。“噗!”刚喝到嘴里的一口水全喷了出来。他连忙用手捂住嘴,笑个不停:“你还没给我装上门牙?哎呀!要是我真的掉了这颗大门牙,我就没信心找女朋友了。”
  马老师这么一说,我笑,董伙宝也笑。
  “别笑,你真的画得不赖,人物很传神,知道吗,这就是你的高人之处。你认为我说你是个人才是嘲笑你吗?”
  董伙宝不吭声。
  “那你认为人才的内涵是什么?各门功课都突出叫人才,有一技之长也叫人才。才,是指人的某种专长,一个人不可能什么都做得很好,能把一件事做好,就是对社会有用的人。我想,如果你觉得有些主课跟不上,没关系,不用灰心,尽力就行。只要你把自己当成一个有人格尊严的人来看待,在班上不要违反纪律,改变你的人生态度,无论是老师还是同学,都会成为你的朋友的。”马老师停了停,又问,“你的父母对你有什么期待?”
  “考大学。”
  “考大学不一定都考一本二本,我看你将来考三本,学美术专业,肯定没问题,将来好好学习工艺美术,同样能出人头地。”马老师说完,又看了看董伙宝,“你的眼睛告诉我,你已经听懂了我的话,是吗?”
  董伙宝忽然从椅子上站起来往地上一跪,哇地一声哭起来:“老师!”
  马老师一时有点措手不及。
  我跟着站起来,也有点措手不及。
其他文献
《城市的标识》是北师大版小学语文六年级下册第三单元“珍惜”中的一篇课文。这篇文章行文脉络极其清晰:先描写了现代城市的雷同,紧接着写了不同的树是不同城市的标识——香
摘要:儿童诗对培养儿童的情操和良好习惯等方面起着积极作用。因此,教师应引导学生大量诵读儿童诗,带领学生走进诗境,放飞学生的诗情。  关键词:儿童诗 诗境 创作    儿童诗在启迪儿童心智、激发儿童想象、提高儿童的审美能力、培养儿童的情操和良好习惯等方面都起着积极作用。以下,笔者将和大家一起探讨如何教会孩子们走进诗歌、享受诗歌、创作诗歌。  一、营造气氛,走进诗境  一首诗就是一个意境。在儿童诗的教
我们生活在茫茫宇宙中一颗被称为地球的行星上;地壳的运动形成了高山和峡谷;江河的流动成就了沟壑与平原;地球的自转带来了昼夜分明,而它的公转展示四季更替,让我们领略了春夏秋冬的风采;骆驼凭深浅不一的脚印在沙漠留下运动的踪迹;飞机用美丽如虹的弧线,在碧空中划出运动的轨迹;轮船以扇形的水流,在沧海中冲出运动的印记;车水马龙,川流不息的人类更是无时无刻不用运动阐述生命的价值……  无论是微观粒子还是宇宙天体
不知为什么,我对童年的记忆有大量的片段,清晰而鲜活。我记得托儿所门栏上插销的样子,记得幼儿园小床的排列,记得打翻过幼儿园张老师的鸡汤……很多细小的时间碎片存在了我的
以溶胶-凝胶法制备了分别用稀土元素Er3+-Ce3+、La3+-Fe3+复合掺杂的纳米TiO2薄膜,并以亚甲基蓝溶液为目标降解物研究了掺杂纳米TiO2粉体在紫外光作用下的光吸收和光催化性能
音乐是人类古老艺术之一,是我们精神生活上的重要部分,小学的音乐教育是实施素质教育的一个方面,是培养学生综合能力的起始阶段。让学生在崇高的音乐熏陶下养成良好的人文素
《考古学研究(8):邹衡先生逝世五周年纪念文集》由北京大学考古文博学院、北京大学中国考古学研究中心编辑,科学出版社2011年6月出版发行。该书为16开,正文约60.5万字。定价1
《数学课程标准》在总体目标中提出:通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够“获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经验)以及基本
【导读】  中国的社会已进入老龄化,空巢现象将越来越普遍,空巢问题也越来越突出。一对老人守着一套房子还好说,因为他们互相有伴,可以彼此照料,相互交流、倾诉,而当只剩一人时,就真的是茕茕孑立、形影相吊了。假如在你的生活中遇到这种情形,你能否试着找机会、抽时间融入他们或他(她)的生活中,给他们带去一份快乐、一份温馨、一份享受呢?若能如此,相信你同样会获得一份快乐、一份温馨、一份享受。《天上飘下来的礼物