【摘 要】
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随着科学技术的不断发展,信息技术课程作为基础性课程,是小学教育的重要组成部分。在信息技术课堂教学中,师生互动是课堂中最主要的行为,直接影响着课堂的教学氛围和教学质量
【机 构】
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曲阜师范大学 传媒学院,山东 日照
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随着科学技术的不断发展,信息技术课程作为基础性课程,是小学教育的重要组成部分。在信息技术课堂教学中,师生互动是课堂中最主要的行为,直接影响着课堂的教学氛围和教学质量。本研究采用观察与分析课堂教学视频的方法,对小学信息技术课堂教学的师生互动行为进行编码并分析,从而总结出小学信息技术师生互动的特征,为更好地培养信息技术教师、促进信息技术教师专业发展提供有效建议,从而提高小学信息技术的教学质量和教育水平。
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