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<正>教学内容:北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第62页。教学目标:1.了解跑道的基本结构,理解"跑道的弯道部分外圈比内圈要长"。2.经历运用圆的有关知识计算弯道距离的过程,学会确定起跑线的方法。3.在探究中体会解决问题策略的多样化并优化策略。4.切身体会数学知识在体育领域的广泛应用,发展数学应用意识。教学重点:探究起跑线位置的设置与什么有关系,能根据起跑线设置原理正确