高中物理“导学案”教学的组织与教学方法解读

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新课程改革的深入推进提出在教学实践中需要在传授学生基础知识的同时也对学生自主学习、合作学习意识加以培养,为学生学习能力的强化提供相应的保障。因此在高中物理教学中教师应该加强对培养学生自主学习和合作学习的重视。本文从高中物理教学中导学案教学的组织和规划入手对教学方法进行了分析,希望能够为高中物理改革创新提供良好的支持。
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