多媒体在美术教学中的应用

来源 :吉林教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qinling88
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1.多媒体的选用要得体。多媒体综合了以往的多种教学手段,合理应用定能取得意想不到的效果。为了保证多媒体应用于美术教学的质量,让学生更好地学习美术,我们在选择多媒体时要注意以下两点:一是应体现审美教育的要求。美术教育的本质是一种审美教育,而审美教育是以审美经验为基础,以审美需要为动力所进行的欣赏和创作过程。美术教材的编排是绘画、工艺、欣赏穿插进 1. The choice of multimedia to decent. Multimedia integrated a variety of teaching methods in the past, reasonable application will certainly be able to achieve unexpected results. In order to ensure that multimedia is applied to the quality of art teaching so that students can better study fine arts, we should pay attention to the following two points when choosing multimedia: First, we should reflect the requirements of aesthetic education. The essence of art education is an aesthetic education, while aesthetic education is based on aesthetic experience and appreciation and creation process driven by aesthetic needs. Arrangements of art textbooks is painting, craft, appreciate interspersed into
其他文献
中国互联网络信息中心(CNNIC)日前发布《第十五次中国互联网络发展状况统计报告》,报告显示,截至2004年12月底,内地上网用户总数为9400万,比去年同期增长8.0%,其中使用宽带上
20 0 0年 2月 ,江泽民总书记在广东考察时提出了“三个代表”思想 ,在国内外产生了广泛的、积极的反响 ,并且已经在我国的各个领域、各个阶层产生了强大的实践效应。一年多来
数字王国的国庆节到了!天气也很应景,阳光明媚,天空湛蓝透亮,就像被清水洗过一样。数字皇宫中,国王与它的子民们欢聚一堂,乐队奏起了欢快的乐曲,每一个数字都沉浸在欢乐的氛
在中国社会主义的初级阶段,存在着不同类型的国有企业,它们的地位和目标是不尽相同的。因此,有必要对国有企业进行分类分析。国有企业可以划分为以下三种类型:一是公益性国有
传统的教育技术越来越难以满足教育教学和人才培养的需要,一定程度上已经成为教学发展的瓶颈和桎梏。在新的教育形势和教育背景下迫切需要借助现代化的思维工具和手段实现教
一研究历史的人经常会听到这样一些问题:“神话时代和历史时代的界限是什么?譬如在日本,神代和人皇的区别是什么?”这个问题提出来容易,实际上却很难回答。我的朋友,大家所熟悉的日本历史大师黑板博士却作出了非常巧妙的答复。他反问那些提出上述问题的人们:“白昼...
多媒体技术辅助教学逐步深入课堂,已作为学校教学中一种重要的学习策略,多媒体以它丰富的形式,声音,图片,动画,音乐,视频等极大程度的调动学生的学习兴趣与学习积极性。教师
从理论发展的角度看 ,“三个代表”思想是新时期党的建设的伟大纲领。通过“三个代表”思想的“灌输”和积极引导 ,在全社会形成共同的理想和社会主义建设信念 ,从而为建设有
1992年7月1日至1993年12月,我所对63例初、复治涂阳肺结核,采用“世界银行贷款中国结核病控制项目”规定的短程间歇化疗方案,实行全程督导管理免费治疗,均已完成疗程,现将有
中国联通增值业务“一点接入、全网服务”的经营模式已经日渐清晰,整个产业良好的合作环境也已形成。在此基础上,如何进一步促进市场的良性发展、扩大整体市场规模、打造价值