【摘 要】
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“红领巾奖章”争章活动是激发少先队员荣誉感、内驱力的重要载体，也是少先队工作的重要抓手。学校运用“2+3+3”策略，通过“必选+自助”两种争章套餐，校内校外、线上线下、团队合作三种争章策略相结合，通过新融合、新场景、新目标的三种颁章模式，将被动的、单调的传统竞争模式，转化为主动探究、合作共赢的新模式，聚焦少先队的主责主业，面向全体，阶梯贯通，具体化、常态化、创造性地开展争章活动，有效激发了少先队员
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“红领巾奖章”争章活动是激发少先队员荣誉感、内驱力的重要载体，也是少先队工作的重要抓手。学校运用“2+3+3”策略，通过“必选+自助”两种争章套餐，校内校外、线上线下、团队合作三种争章策略相结合，通过新融合、新场景、新目标的三种颁章模式，将被动的、单调的传统竞争模式，转化为主动探究、合作共赢的新模式，聚焦少先队的主责主业，面向全体，阶梯贯通，具体化、常态化、创造性地开展争章活动，有效激发了少先队员光荣感的内生动力，营造了健康向上的校园文化氛围。
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传统能源具有不可再生性,因化石燃料等传统燃料的消耗而引发的环境污染问题比比皆是。因此,作为取而代之洁净能源-氢能,引发人们大量关注。在储氢方面,仍有许多问题有待解决,研究优秀的储氢合金具有极其重要的意义。TiFe合金因其原材料来源广,储氢容量较大,活化后的TiFe合金室温就能吸放氢,吸引了人们的大量研究。但其活化性能不佳一直是限制其大规模工业应用主要原因。为了提高TiFe合金的综合储氢性能,特别是
在现代工业生产以及航空航天工程中,经过热处理得到的铝合金会大量应用到高强度、高硬度的场合。铝合金晶粒细化后,材料的强度、韧性以及材料的机械性和塑性均得到提高,铸件的力学性能也得到提高。电磁搅拌是一种非接触、无污染、操作方便、应用前景广阔的铝合金晶粒细化手段。电磁搅拌的实验过程中,铝合金从固体变成熔融态,铝合金液的温度直接影响铝合金的晶粒细化。因此,在此过程中需要对高温铝合金的温度进行测量。由于不同
近几年,电子商务行业日益繁荣,在飞跃发展之后销售态势一直居高不下。2021年11月,天猫双十一成交额再创新高。每逢购物狂欢节,消费者需求量出现断崖式上升,高质量运输和快件交付的压力逐渐增大,电商平台也面临订单量激增的物流运输巨大挑战。高效高质量运输已经成为电商企业提高企业核心竞争力重要途径,科学的物流决策将帮助电商在激烈竞争环境中获取较大的优势。因此,结合当前消电商消费市场、物流运输的发展,探索需
“红领巾奖章”是我国少先队组织在日常生活中对小学生开展教育活动和及时进行激励评价的重要方式。荔湖小学根据本校的办学特色和教育理念制定了具体的“红领巾奖章”实施办法。学校不仅对奖章类型的设置进行了细化，还形成了“五步争章法”，并通过分年龄阶段确定争章目标、举办丰富多彩的实践活动等，保证“红领巾奖章”实施办法落到实处。
“红领巾奖章”是少先队组织日常开展教育活动和评价激励的重要载体,是增强少先队员光荣感的激励体系。如何真正将“红领巾奖章”落到实处?如何结合各校园特色扎实推进“红领巾奖章”这一重要评价体系?笔者结合工作室工作开展情况,从定章、争章、考章、颁章、护章等几个方面进行研究,谋方略、重时效。
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"红领巾奖章"是构建阶梯式成长激励体系的核心载体,在全童入队背景下,将"红领巾奖章"与队前教育相结合,构建队前教育课程并将"红领巾奖章"争章活动作为队前教育课程的评价激励方式,通过充分的队前教育、奖章争章、多元评价、入队考核和入队仪式,加强少先队员的自我认同,从而在根源上培养少先队员的荣誉感和对少先队组织的归属感。