【摘 要】
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<正> 病句一:He bought a farm near a stream but which istoo hilly to be irrigated. but which 引导的从句只能跟在同类型的或者修饰同一事物的从句之后,因为but是等立连
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<正> 病句一:He bought a farm near a stream but which istoo hilly to be irrigated. but which 引导的从句只能跟在同类型的或者修饰同一事物的从句之后,因为but是等立连词。此句可把介词短语改成从句,Hebought a farm which is near a stream but is too hilly…。 (他买下一个农场,农场靠近溪流,但是太陡了无法灌溉。) 病句二:He is a boy whom I a
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【摘要】随着素质教育的不断深入发展，在高中阶段对学生进行分层教学，有利于以更加贴近学生学习情况的方式提高学生的学习成绩与学习能力。当前在高中化学课堂中，分层教学模式已经得到试行，但在具体效果上还有所不足，需要有更加规范的步骤与原则促进分层教学的实施，以获得更佳的教学效果。 【关键词】高中化学;分层教学法;课堂教学 高中化学是有难度的学科，在知识的层次结构与构架体系上较为严谨，但也具有一定的灵活
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<正> 一般来说,乐器分为管弦乐器和民族乐器。前者指欧洲常用的乐器,称为西洋管弦乐器,分弦乐、木管、铜管、键盘、打击五类:后者指我国汉族和少数民族中常用的“土”乐器,称
【摘要】语言学习需要大量的输入，我们的英语教学应根据教和学的需求，提供贴近学生、贴近生活、贴近时代的英语学习资源，并积极利用音像、电视、书报杂志、网络信息等拓展学生学习和运用英语的渠道。课堂教学需要学生的身心从一开始就处于良好的学习状态，有效的导入能很好地帮助学生集中注意力在学习上。 【关键词】初中英语；预习导入；问题导入；直观导入；活动竞赛导入 “良好的开端是成功的一半。”我认为在英语教学中
【摘要】在高中物理教学中运用合作学习模式，既能够激发学生的学习兴趣，发挥学生的主观能动性，又能够促进学生相互交流、相互学习，提高学生的合作学习能力。为充分发挥合作学习在高中物理教学中运用的价值，文章针对高中物理教学中合作学习的运用意义进行了分析，并提出了一些具体建议，希望能提供有效参考依据。 【关键词】合作学习；高中物理教学；运用 新课程改革的发展对高中物理课程提出了新的要求，要求将培养学生的