冬奥会背景下实验室对冰雪运动人才培养的能动作用研究

来源 :课程教育研究·新教师教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:duozhiyu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  2015年7月,我国获得了2022年冬季奥林匹克运动会的举办权。冬奥会的申办成功,对我国的各个领域都产生了很大的促进作用,同时也对冰雪运动的发展及后备人才的快速成才提出了迫切的要求。
  冬奥会科研攻关与科技服务工作是备战奥运会不可缺少的重要环节,科技服务对于奥运项目成绩的提升有重要促进作用,回顾和总结近几届的冬奥会成绩,可以看出我国冬奥项目的科研攻关与科技服务取得了不斐的成效[1,2,3]。近年来,在“体育事业发展要依靠科学技术进步,科学技术必须发挥先导作用”方针的引领下,各级科技服务团队均成立了专门为冬奥项目科技服务的科研队伍[1,2,3]。这充分显示了实验室对运动训练效果的重要促进作用。
  本文通过综述近十年来冰雪运动的科技服务现状,分析实验室功能对于冰雪运动发展的促进作用,同时找出实验室提供的体育科技服务目前存在的问题及尚待解决的问题,为我国冰雪运动人才发展的科技服务保障提供参考。
  一、我国冰雪运动发展的区域特点表
  1.我国历届冬奥会金牌获得数量及项目
  与国外冰雪运动的发展对比,我国冰雪运动的发展起步较晚。自1980年我国首次参加冬季奥运会以来,1992年首次获得三枚银牌,2002年实现金牌零突破,此后每次冬奥会均有金牌入账,并且在2010年达到历届金牌最高峰——5枚金牌。从获得金牌的项目来看,我国女子短道速滑发展较快,成为目前我国冰雪运动发展的优势运动项目。
  由于受到地理条件、自然气候的限制,冰雪运动的发展主要集中在黑龙江东北三省地区[4]、新疆地区。目前,随着冰雪运动“南展西扩”发展战略的推进,冰雪运动的发展地域不断扩展。
  二、实验室功能与冰雪运动人才发展的关系
  1.高校实验室的功能
  高校实验室,承担着培养应用型、创新型人才的任务,实验室的建设关系着学科建设、人才培养的质量[5]。实验室提供的科技服务是运动训练必不可少的环节。实验室在运动训练中可以提供康复治疗、机能监测、技术指导、运动营养、疲劳消除等科技服务保障。
  2.冰雪运动人才培养亟待高质量的科技服务
  (1)运动损伤的发生需要高质量的康复服务
  运动损伤是影响运动员竞技生涯的关键因素。在竞技冰雪运动的发展中,不同运动项目所表现的运动损伤是不同的。在所有的冰雪项目中,冰球、自由式滑雪、速度滑冰、花样滑冰是运动损伤发生较高的运动项目[6]。技巧性的自由式滑雪运动、冰球运动损伤主要发生的部位在腰部、膝关节[7];花样滑冰项目损伤主要是肌肉损伤,发生部位主要在肩、膝、腰、踝等部位[8]。
  (2)我国冰雪运动优势项目的保持和弱项的提升需要全面的科技服务保障
  迄今为止,我国冬奥会项目共获得了12枚金牌,这与夏季奥运会项目获得的金牌数形成了巨大的反差。回顾近年来我国在冬季项目投入的科研来看,表现出逐年上涨趋势,但数量仍然不足。1999-2008年10年间滑雪项目的科研论文共有384篇,其中损伤营养、心理方面的文章仅仅占到10%,50%以上的文章为冰雪运动产业研究[9]。2005-2007年速度滑冰科研论文108篇,其中运动机能监测、损伤、心理方面的文章占到了28.71%[10]。1998-2007年间对于花样滑冰项目研究的文献共137篇,其中生理生化、损伤、心理方面研究比例达到22.63%[11]。
  三、高校实验室功能目前存在的问题及解决办法
  目前,我国冰雪项目匹配的科研能力远远不能满足项目发展的需要。以科研项目为牵引,促进高校实验室参与竞技体育的科技服务,充分发挥科研实验室在冰雪运动人才培养中的重要作用势在必行。建设冰雪人才培养国家重点实验室,以冬季奥运会项目的科学研究快速促进我国冰雪运动的发展也是一条发展之路。
  参考文献:
  [1]姚小林,朱佳滨.黑龙江省冬奥项目科技服务研究[J].哈尔滨体育学院学报,2015,4:35-38.
  [2]姚小林,朱佳滨.黑龙江省冬奥项目科技服务存在的问题及对策研究[J].哈尔滨体育学院学报,2015,3:27-31.
  [3]姚小林,朱佳濱,刘泉等.黑龙江省冬季运动项目整体发展现状与对策研究[J].哈尔滨体育学院学报,2015,2:37-41.
  [4]王春霞,葛菁,沈红.黑龙江省地域特点及冰雪文化对我国冰雪运动发展的影响[J].牡丹江大学学报,2010,6:102-103+106.
  [5] 张曦元,宋雅伟.对运动人体科学实验室构建满足教学需要的思考--以南京体育学院奥林匹克学院为例[J].高教学刊,2015,19:201-202+205.
  [6]魏亚茹,徐金庆,杨淑媛.我国冰雪项目运动损伤流行病学调查与致因研究[J].首都师范大学学报( 自然科学版),2015,6:65-68+78.
  [7]孙智博.我国自由式滑雪雪上技巧运动员运动损伤情况的调查研究[C].哈尔滨体育学院,2014.
  [8]魏亚茹,徐金庆,刘志良等.我国冰雪项目青年运动员运动损伤流行病特点及致因[J].冰雪运动,2015,2:23-28.
  [9]关成雪.我国滑雪运动学术研究现状与特点[J].冰雪运动,2009,4:66-70.
  [10]王家君,田秋玲,张亚武.2005~2007年我国速度滑冰科研状况统计分析[J].冰雪运动,2008,4:8-10.
  [11]王莉丽,谭虹.我国花样滑冰运动文献现状统计与分析[J].冰雪运动,2009,2:33-36.
  作者简介:
  王海英,女,1978年生人,河北唐山人,硕士,讲师。
其他文献
【摘要】示范是体育教学中最常用的一种直观法,它是教师以具体的动作为范例,使学生了解所要学习的动作形象、结构、要领和方法。对学生掌握技术动作要领有着承上启下的作用。本文笔者结合常规课堂教学中所总结出来的示范重要性,在课堂教学中,教师从示范的面、线、点角度进行分析,通过示范依次递进阐述,使学生能快速的掌握技术动作的结构、动作重点难点,从而提高课堂效益。  【关键词】技巧;示范;课堂教学;教材内容  【
期刊
【摘要】结合当前小学音乐教学的现状来说,由于受到传统教学模式影响,普遍家长、教师对于音乐学科的重视程度不如语数外学科高。音乐课时比较少,要想在有限的时间内培养学生的音乐兴趣提升学生的音乐素养。结合音乐课堂教学,我认为精彩的课堂结尾,有助于给学生带来意犹未尽的成效。本文结合总结归纳法、发散延伸法、提问解疑法、奖惩评议法几个方面加以开展阐述。  【关键词】小学音乐;课堂结尾;有效性  【中图分类号】G
期刊
【摘要】当今书法教育中呈现出部分孩子自主性学习缺失的问题,本文从学者型书家张宗祥执着的治学精神入手,运用到书法教育上,并由此构建了几点对于书法自主学习的培养要素,包括内在文化素养的积淀,其它艺术门类的熏陶,以及技法的锤炼等。从而得出只有真正自主地去学习,持有内心对艺术的那份执着,才能真正领悟到艺术的真善美。  【关键词】自主性学习;治学;书法教育;真善美  【中图分类号】G633.955 【文献标
期刊
【摘要】教育改革的深入,传统应试教学模式退出历史舞台,科学的教学模式能够很好促进学生全方面发展。本文针对分层教学法运用在初中物理课堂教学的重要意义展开论述,让不同的学生有不同程度的进步。  【关键词】初中物理;分层教学;重要意义  【中图分类号】G633.7 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2017)32-0242-01  由于学生已有知识水平和生活环境不同,对物理知识的接受能力
期刊
【摘要】数学课程中的练习是学生形成能力、掌握知识、发展品质的重要环节,是使学生掌握知识,形成技能,培养学生运用知识解决实际问题的有效手段,它对优化课堂教学过程,提高课堂教学效率,拓展学生思维空间,起着重要的作用。  【关键词】练习;广度;密度;适度  【中图分类号】G623.5 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2017)32-0241-02  《数学课程标准》指出:要处理好教师讲
期刊
【摘要】优秀生,俗称学霸,是一个班级中的“领头羊”。对班级良好的班风、学风的形成起着关键作用。因此,优秀生群体的培养也是班主任工作的重中之重。笔者在实践工作中,对优秀生的培养有了一些自己不成熟的经验,给大家做一分享。本文以笔者班级中的一名典型学生——阿力为例,通过生活中的件件琐事的串联,就优秀生的筛选、优秀生的转化做一简单说明。  【关键词】优秀生;培养;转化  【中图分类号】G642 【文献标识
期刊
【摘要】小学低年级语文教学中,识字教学是重点,也是难点,本文介绍了提高识字教学效果的五个趣味识字的方法:在情境中识字、在游戏中识字、在比赛中识字、在生活中识字。同时也论述了趣味识字教学中要注意的五个方面:避免急于求成、避免偏离重心、避免整齐划一、避免孤立识字、避免拔苗助长。  【关键词】识字教学;趣味识字;注意事项  【中图分类号】G623.22 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(
期刊
【摘要】阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程;阅读是运用语言文字获得信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径。阅读同时也是阅读个体的感悟和体验建构的过程,是一种再创造,它带有强烈的个性特征。教师通过“以境孕情,诱发情感”“体验吟咏,陶冶情感”“激发个性,突出自由”“以笔延情,升华情感”等引导学生真正用灵魂去跟文本对话,聆听作者心灵的倾诉,与作者碰撞擦出灵魂的火花,让快乐传递
期刊
摘要:本文将探究式教学模式应用到军校大学数学课程中,从基本思想、基本结构和教学模式三个方面具体阐述实施的过程,从而提高学员的课堂学习效率和数学素养,以期推进军队院校大学数学课程的教学改革。  关键字:大学数学;探究式教学;教学方法;教学模式  O13  大学数学课程不仅是数学其他理论课程的基础,而且扎根于实际和军事问题中,是数学理论联系实际的一个重要触角。现行教学模式沿用了“教员讲,学员听”的传统
期刊
摘要:自动化专业以培养具备综合素质的高技能应用型人才为目标,在现行教育体系中,数控系统课程的理论与实践教学分离现象较为严重,学生在该领域的实践能力差。文中改革的重点是“以贴近实际需求为导向,提高操作应用能力为核心,满足理论需求为基础”,以此来构建数控系统教学体系,改革课程组织体系、教学过程开展方法,从而培养基础扎实,实践能力强,适应企业需求的自动化专业人才。  关键词:自动化专业;数控系统;实践教
期刊