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相比普通教育而言，专业技术人品继续教育的课程开发有较强的独特性。它不仅与社会发展和职业岗位的关系十分密切，而且也受到学习者自身学习心理的重要影响。由此我们必须有力结合专业技术人员继续学习的各种特点，根据实际情况科学、合理地开发专业技术人员继续教育的课程，具体而言要遵循以下几个基本原则。
论专业技术人员继续教育课程开发的基本原则
【摘 要】
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相比普通教育而言，专业技术人品继续教育的课程开发有较强的独特性。它不仅与社会发展和职业岗位的关系十分密切，而且也受到学习者自身学习心理的重要影响。由此我们必须有力结
【机 构】
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北京理工大学高等教育研究所
【出 处】
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继续教育
【发表日期】
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2006年2期
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