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;小学生综合实践来源于生活,极大地丰富了小学生的课内外活动,提高了小学生的认知自然,认识自我,走进生活的实践动手能力。
运用梦想课程提升小学生的综合实践活动效果浅谈
【摘 要】
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;小学生综合实践来源于生活,极大地丰富了小学生的课内外活动,提高了小学生的认知自然,认识自我,走进生活的实践动手能力。
【机 构】
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青海省西宁市大通县长宁镇中心学校
【出 处】
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散文选刊:中旬刊
【发表日期】
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2020年2期
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