【摘 要】
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新课程改革中一再强调学生是主体,也就是说,让学生成为课堂学习的主人.教师教育观念的更新,学生学习方式的转变也是地理课堂教学在新课程改革中的标志性体现.然而现在有很多
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新课程改革中一再强调学生是主体,也就是说,让学生成为课堂学习的主人.教师教育观念的更新,学生学习方式的转变也是地理课堂教学在新课程改革中的标志性体现.然而现在有很多教师采用教师问,学生答的教学模式来训练学生回答问题,从表面上看学生是课堂的主人,因为他们积极发言、讨论.其实这种教学模式还是以教师的教为中心.教师沉迷于知识的传授,学生的思维被教师牵着走,答案很难有创新,只是由原来的“教师讲,学生听”转变为“教师问,学生答”而已.那么教师在课堂上怎样才能使学生成为教学主体呢?
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