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通识教育与文化素质教育相辅相成,是高校人才培养的重要环节,也是现代大学教育的重要组成部分.在北京水文化研究成果和教学成果基础上,总结“北京水文化”通识课教学内容、教学特色及教学成效,分析大学生文化素质教育现状,探讨提高高校通识教育效果的途径与方法.
通识教育核心课程的设计与实践——以“北京水文化”通识课为例
【摘 要】
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通识教育与文化素质教育相辅相成,是高校人才培养的重要环节,也是现代大学教育的重要组成部分.在北京水文化研究成果和教学成果基础上,总结“北京水文化”通识课教学内容、教
【机 构】
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北京建筑大学环境与能源工程学院;北京建筑大学文化发展研究院;北京建筑大学党委学生工作部
【出 处】
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北京教育（高教版）
【发表日期】
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2020年11期
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