第五届全球华人保健(功能)食品大会即将召开

来源 :食品与机械 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mt156
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为进一步促进中国功能食品科技与产业的发展,提升保健(功能)食品科研水平,促进科企对接与科研成果转化,提高全行业的科技水平,中国食品科学技术学会功能分会将于2013年8月26~28日在北京召开以"功能食品,膳食营养与人体健康"为主题的"2013年全球华人保健食品大会"。这标志着中国保健食品产业的发展将步入新的阶段并蕴含巨大的发展潜力。
其他文献
新课程标准明确提出:“教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基础的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验. ”那如何在新理念的指导下,设计形式多样、内容多变的作业呢?  一、童趣性的作业设计,让学生成为学习的热情者  “兴趣是最好的老师”,新课程标准也指出:“从学生熟悉的生活情境与童话世界出发,选择学生身边的
GDX-2包装机组小盒在成型后到包透明纸前有一个运动方式的转变过程,小盒由竖向运动转变为横向运动。国内多数厂家采用了小盒内烟支滤嘴朝前这种方式,易造成烟支烟丝下陷。为避免这一
以一株从西藏灵菇中分离的高产胞外多糖嗜热链球菌为研究对象,利用IRIE培养基进行发酵培养,通过离心、除蛋白、醇沉、透析等分离手段获得嗜热链球菌胞外多糖,并通过DEAE纤维
研究一种添加板栗粉和脆米的新型桃酥类产品,通过对板栗粉、脆米、棕榈油(18℃)、白砂糖等原辅料的添加量,焙烤温度,焙烤时间等工艺因素的研究,最终确定该产品的最佳配方为面粉
酱油发酵的过程需将原料(小麦)输送至指定工序,可以采用不同的方式输送。文章简要介绍气力输送的基本原理,给出一种小麦气力输送系统设计计算方法,通过对小麦气力输送基本参数的确
【摘要】 对数学教学而言,要让学生从“学会”变成“会学”,就得教会他们从敢于提问,愿意提问,到会提问开始. 这种教学和学习方式的转变,有利于发挥学生的主体地位,促进学生数学思维能力的提高,并且有利于数学建构性的学习. 【关键词】 提问情境;小学数学;课堂教学  新课标提出的基本理念要求以学生的发展为本,确立学生在学习中的主体地位,关注学生的可持续发展. 如何做到以学生的发展为本?绝不是老师的“满堂
【摘要】随着教学制度的改革与教学思想的不断完善,教学方法变得越来越多样化.为了促进学生学习水平的提高,教师在教学过程中构建参与性课堂,让学生充分参与到课堂教学中来,形成主动学习的姿态,获得自主学习能力的提升.  【关键词】高中数学;参与性课堂;教学方法  数学的学科特点决定了数学的教学过程不是教师一个人唱独角戏,而是教师与学生进行思想交流的过程.这就要求学生在数学课堂上要积极动脑,对教师讲述的内容
【摘要】因教育的特殊性和社会对人才的新要求,中职院校数学教学面临着改革的必然性,中职院校数学教学存在着结构单一、方法陈旧、没有与专业教学挂钩等问题,在教学改革中,教师应该重视数学的工具性,实施弹性数学课程体系,强化计算器运用教学.  【关键词】中职;数学教学;改革  随着教学改革的推进,我国的中职院校教学改革已经成为必然,与时代接轨,与职业教育相连,摒弃学院作风与纯学术教育才是可取之道.中职数学教
【摘要】小学数学不会自发形成和现实生活的关联性,通过数学知识和方法可以处理部分简单的实际问题,但是必须采取具有实效性的方法.本文依据小学数学生活化策略展开,旨在持续性拓展小学数学教学理念,并对教学方法进行创新性发展研究.  【关键词】小学数学;生活化策略;研究  数学是小学生对世界感知的主要途径之一,并不能独立在生活以外形成作用,同时也不可自教材和课堂学习中与现实生活自发形成直接的关联性.较明显的
在课程改革中,数学与生活实际相联系的内容也越来越多. 这给广大教师的教学和学生的学习带来了新的挑战. 特别是数学教师更应该转变旧思想,寻找新的教学方法.  一、转变教学理念、形成良好的教学方法  在数学课堂教学中,为使学生得到“全面、持续、和谐地发展”,教师应该做到以下几点:即变“注入式”为“启发式”;变“学生被动”为“学生主动”;变“教师主宰”为“教师主导”;变“学生模仿”为“学生探究”;变“注