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“问题导学”就是通过有挑战性的问题引导学生学习,对学生进行有效地学习引导,使他们形成自主学习的习惯,并增强师生之间的互动.本文通过具体教学实例分析,试探索新课程背景下小学数学课堂中的问题导学策略,希望可以为之后的数学教学提供可行之法.
新课程背景下小学数学课堂中的问题导学策略探究
【摘 要】
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“问题导学”就是通过有挑战性的问题引导学生学习,对学生进行有效地学习引导,使他们形成自主学习的习惯,并增强师生之间的互动.本文通过具体教学实例分析,试探索新课程背景
【机 构】
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江西省抚州市临川区第七小学 江西抚州 344100
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年45期
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