有几分“猴性”又何妨

来源 :班主任 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ddlin2121
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
经常听到一些老师、家长用“猴子”来形容学生的顽皮淘气.学生身上贪玩好动的“猴性”经常令不少班主任头大,于是乎打压再打压,消磨再消磨.其实,班主任若能善加引导,学生有点“猴性”又何妨.rn几分“猴性”,几分求知欲.
其他文献
进入五年级后,我发现内向、文静的李明像变了一个人似的:上课时,经常在下面搞小动作,影响邻桌同学听课,老师批评他就跟老师顶嘴。下课时,他常跟邻班一些学习差的同学一起打闹
期刊
在学校倡导的“长征歌曲我来唱”活动推动下,我们班也投入到合唱比赛的紧张排练中。为了体现班级特色,我特地选派我们班校级旗队的主力——琳琳,与擅长跳舞的几个同学配合舞
期刊
与家长进行沟通、接触是教育工作的一个重要组成部分。如何使家校沟通行之有效,真正成为学生的成长助力?大量实践证明,在与家长接触中只有把握分寸,慎言慎行,才能促进家校之
期刊
那是一节精彩的作文课——《我要飞》。执教老师激情导入后,学生便迫不及待地折起纸飞机来。看似简单的纸飞机在他们手中变得花样繁多,有的呈流线型,一看就让人感觉肯定能飞
期刊
一、以理智应对,有效开展情绪辅导rn案例rn老师,她欺负人rn马二兰rn新接班不到两个星期,小H和小Q就在班里闹起来了,搅得整个班级乌烟瘴气.我带他俩去办公室询问.小Q有条有理
期刊
出人意料的投票结果rn星期四是我班每周一次的阅读分享会时间.阅读分享会是我班的特色活动,每次分享会都选定一个主题,由一个小队的学生依次讲述自己事先准备好的故事,然后由
期刊
前段时间,笔者观看了“杨澜访谈录”推出的大型校园主题对话节目——“正青春”。栏目组请来柳传志、潘石屹、王石、郎朗、俞敏洪、黄西、麦家、贾樟柯、张怡筠、李亚鹏等10
期刊
目的了解甘肃省东乡族和汉族中学生身体素质状况和变化情况,为提高学生健康素质提供理论依据。方法按照中国学生体质健康调研手册的要求,对13~18岁东乡族与汉族学生进行身体素
小学时,我是典型的问题学生。各科老师都看不上我,班主任还把我安排到了班级的角落里。我心里非常生气,于是就更破罐子破摔。那天,语文课上,老师布置了一篇作文,题目是“我最
期刊
想起您,那清澈的眼睛和微笑的面庞便会在我眼前浮现;想起您,一本本密密麻麻写满了红色眉批、旁批的作业本便会在我脑海中闪现;想起您,一句句航标式的话语便会在我耳畔回响。
期刊