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马霞(学生)：老师，关于高考作文个性化体裁中有一种“代言体”样式，那么，请问何为高考作文的“代言体”?
语文老师：“代言体”是一种体裁。高考作文“代言体”体裁可以分为狭义的和广义的两种。狭义的代言体指戏剧“剧本文本”体式；广义的代言体体裁为所有叙事性作品，作者以假托他人的口吻，或代人表述某事而写成的文章。
单晓强(学生)：老师，我们在鉴赏古代诗歌时，曾经接触到“代言体”诗。这算不算“代言体”呢?
语文老师：你这个问题提得很好。还是让我们先来了解一下我国古代诗歌创作中所谓代言体的实质。“代言体”指诗人代人设辞，假托他人(多为女子)的身份、心理、口吻、语气来创作构思，表面上是诗中抒情主人公代诗人言的一种诗歌体式、创作模式与表现方式。“代言体”诗在标题、人称、形式、内容、表现角度、表达方式等方面都有着鲜明的特征，代言体诗的形成也有其政治、艺术、审美等多方面的原因。
关于“代言体”的起源，最早是出现在诗歌里，如《诗经》中的《采薇》、《氓》等，在“代言体”体式和类别中颇具代表性，富有个性和特色。这些都是作者(民歌最早为劳动人民口头创造)替诗中的抒情主人公设置的特定情境，让各自通过心灵独自或者对话等的描写，传达出一定的主旨来。又如，杜甫的史诗《新婚别》：“菟丝附蓬麻，引蔓故不长。嫁女与征夫，不如弃路旁。结发为君妻，席不暖君床。……仰视百鸟飞，大小必双翔。人事多错迕，与君永相望!”这就是一首比较典型的“代言体”的叙事诗，开篇以植物起兴，诗人以“菟丝附蓬麻”设喻，“菟丝”为新娘子，“蓬麻”为新婚丈夫。诗人为此事(“新婚别”)替他俩儿代言。结尾则以动物兴结：柳视百鸟飞，大小必双翔。由比翼鸟联想到别离人，并塑造了一位深明大义的新娘子的形象。像这样的“代言体”叙事诗，已经具备了后来的元曲——戏剧的雏形了。当然，这里值得注意的是，尽管“代言体”的叙事诗属于作文个性化样式之一，但是高考作文命题要求中就“文体”而言，如果有“除诗歌外，文体不限”的文字说明，那么，我们就不能采用诗歌的表现形式了。
林森(学生)：那么，老师，除诗歌之外，广义的“代言体”是否还有其他形式呢?
语文老师：有，应该还包括用散文形式，为古代诗人(名人等)，或者为今人(伟人、名人、平凡人等)代言演绎而成的文章。如下面这篇为唐代诗人杜甫“代言”而写成的抒情散文：
杜甫，你在想什么 江苏盐城市明达中学 青 禾
一个深冬的夜晚，大雪初霁。衰年多病、久客天涯的诗人杜甫，旅居在夔州西阁楼中，不免产生人生几何之感。是啊，更何况是在“岁暮”万家团圆之际。诗人于一年行将完结的时候，从霜雪之夜的所见所闻里，联想到当前国家的状况和自己衰老多病、飘泊天涯的生活，心情异常沉重。让我们重温诗中的情景：“天涯霜雪霁寒宵”。这是一个充满着清静凄冷气氛的特定环境。雪霁后，天宇澄澈，在明月的辉映下积雪千里，雪后山城的夜景，使人感到宁静、舒适，但对作客天涯、忧国忧民的诗人来说，这种景象却引起他深深的忧思。于是在夔州西阁，诗人在卧室里徘徊叹息……那么，此时，杜甫，你在想什么呢?
诗人处在偏僻的夔州，不觉有羁旅万里、久客不归之感。“寒宵”、“短景”，无限情意。夜深了，应该寂静无声了，然而还听到“五更鼓角声悲壮”。那从远处的山城传来的声声悲壮的鼓角之声，由初夜而至夜尽。诗人独坐久了，思绪繁多。军阀混战，内乱不已；国家破碎，民不聊生。雪后虽然初晴，然而黑夜依旧沉沉。越是更深人静，鼓声越更加凄厉响亮，于是，诗人的悲凉油然而生。
诗人推窗眺望，只见冬天的三峡，“星河影动”，水清流急，千山万壑都银装素裹。虽是深夜，却如同白昼。银河星斗倒映江中，水流盘旋，波光闪烁，好一幅生动的三峡夜景图!却是“国破山河在”……在这凄清幽美的夜晚，诗人的心情越发不平静。
他辗转反侧，夜不能寐，恰巧耳边又传来“野哭”的声音，令人多么沉痛，多么悲哀!是啊，安史之乱虽已平定，但外寇入侵，军阀混战，战争的烽火一直没有停息……梓州刺史段子璋，剑南兵马使徐知道，举兵叛乱在其前；成都尹郭英义，兵马使催旰，沪州牙将杨子琳，相互残杀在其后。战祸绵延数年，黎民百姓死伤无数。难怪渔者樵夫哀唱起“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”这令人垂泪的歌谣。可以想象：渔樵于三峡之上，水深流急，山高路滑，其纤绳勒索，举步维艰。诗人极目远望夔州西郊的武侯庙和东南的白帝庙，又引出无限感慨。于是，取来文房四宝，挥毫疾书。
诗人从寒宵雪霁写到五更鼓角，从天空星河写到江上洪波，从山川形胜写到战乱人事，从当前实景写到千年往迹。其悲伤凄凉，不胜言表。
啊，杜甫!今天，我终于读懂了你。时代混乱，国家危难，你与广大人民患难与共，休戚相关。“穷年忧黎元，叹息肠内热”(《自京赴奉先县咏怀五百字》)，这正是你的伟大之处。
这是一篇教师下水文。作为“代言体”样式，本文紧紧抓住诗人杜甫的内心世界，采用了大量的心理活动描写，其出彩之处在于“入乎其内，出乎其外”。作者在构思故事时，始终没有离开杜甫《阁夜》这首诗的历史时空。但是，在诠释诗人心境和诗歌的内涵时，又有自己独到的理解。尤其值得注意的是，作者很好地驾驭了有关的赏析材料，突出了杜甫伟大的爱国之心，主旨鲜明，语言优美，简洁流畅，富有文学魅力。
最后，需要强调的是，同学们一定得注意，高考常见的“代言体”样式还是以“戏剧”(话剧小剧本)的文本表现形式为主。至于如何写好“代言体”，我们在(下)中将详细讲述。
语文老师：“代言体”是一种体裁。高考作文“代言体”体裁可以分为狭义的和广义的两种。狭义的代言体指戏剧“剧本文本”体式；广义的代言体体裁为所有叙事性作品，作者以假托他人的口吻，或代人表述某事而写成的文章。
单晓强(学生)：老师，我们在鉴赏古代诗歌时，曾经接触到“代言体”诗。这算不算“代言体”呢?
语文老师：你这个问题提得很好。还是让我们先来了解一下我国古代诗歌创作中所谓代言体的实质。“代言体”指诗人代人设辞，假托他人(多为女子)的身份、心理、口吻、语气来创作构思，表面上是诗中抒情主人公代诗人言的一种诗歌体式、创作模式与表现方式。“代言体”诗在标题、人称、形式、内容、表现角度、表达方式等方面都有着鲜明的特征，代言体诗的形成也有其政治、艺术、审美等多方面的原因。
关于“代言体”的起源，最早是出现在诗歌里，如《诗经》中的《采薇》、《氓》等，在“代言体”体式和类别中颇具代表性，富有个性和特色。这些都是作者(民歌最早为劳动人民口头创造)替诗中的抒情主人公设置的特定情境，让各自通过心灵独自或者对话等的描写，传达出一定的主旨来。又如，杜甫的史诗《新婚别》：“菟丝附蓬麻，引蔓故不长。嫁女与征夫，不如弃路旁。结发为君妻，席不暖君床。……仰视百鸟飞，大小必双翔。人事多错迕，与君永相望!”这就是一首比较典型的“代言体”的叙事诗，开篇以植物起兴，诗人以“菟丝附蓬麻”设喻，“菟丝”为新娘子，“蓬麻”为新婚丈夫。诗人为此事(“新婚别”)替他俩儿代言。结尾则以动物兴结：柳视百鸟飞，大小必双翔。由比翼鸟联想到别离人，并塑造了一位深明大义的新娘子的形象。像这样的“代言体”叙事诗，已经具备了后来的元曲——戏剧的雏形了。当然，这里值得注意的是，尽管“代言体”的叙事诗属于作文个性化样式之一，但是高考作文命题要求中就“文体”而言，如果有“除诗歌外，文体不限”的文字说明，那么，我们就不能采用诗歌的表现形式了。
林森(学生)：那么，老师，除诗歌之外，广义的“代言体”是否还有其他形式呢?
语文老师：有，应该还包括用散文形式，为古代诗人(名人等)，或者为今人(伟人、名人、平凡人等)代言演绎而成的文章。如下面这篇为唐代诗人杜甫“代言”而写成的抒情散文：
杜甫，你在想什么 江苏盐城市明达中学 青 禾
一个深冬的夜晚，大雪初霁。衰年多病、久客天涯的诗人杜甫，旅居在夔州西阁楼中，不免产生人生几何之感。是啊，更何况是在“岁暮”万家团圆之际。诗人于一年行将完结的时候，从霜雪之夜的所见所闻里，联想到当前国家的状况和自己衰老多病、飘泊天涯的生活，心情异常沉重。让我们重温诗中的情景：“天涯霜雪霁寒宵”。这是一个充满着清静凄冷气氛的特定环境。雪霁后，天宇澄澈，在明月的辉映下积雪千里，雪后山城的夜景，使人感到宁静、舒适，但对作客天涯、忧国忧民的诗人来说，这种景象却引起他深深的忧思。于是在夔州西阁，诗人在卧室里徘徊叹息……那么，此时，杜甫，你在想什么呢?
诗人处在偏僻的夔州，不觉有羁旅万里、久客不归之感。“寒宵”、“短景”，无限情意。夜深了，应该寂静无声了，然而还听到“五更鼓角声悲壮”。那从远处的山城传来的声声悲壮的鼓角之声，由初夜而至夜尽。诗人独坐久了，思绪繁多。军阀混战，内乱不已；国家破碎，民不聊生。雪后虽然初晴，然而黑夜依旧沉沉。越是更深人静，鼓声越更加凄厉响亮，于是，诗人的悲凉油然而生。
诗人推窗眺望，只见冬天的三峡，“星河影动”，水清流急，千山万壑都银装素裹。虽是深夜，却如同白昼。银河星斗倒映江中，水流盘旋，波光闪烁，好一幅生动的三峡夜景图!却是“国破山河在”……在这凄清幽美的夜晚，诗人的心情越发不平静。
他辗转反侧，夜不能寐，恰巧耳边又传来“野哭”的声音，令人多么沉痛，多么悲哀!是啊，安史之乱虽已平定，但外寇入侵，军阀混战，战争的烽火一直没有停息……梓州刺史段子璋，剑南兵马使徐知道，举兵叛乱在其前；成都尹郭英义，兵马使催旰，沪州牙将杨子琳，相互残杀在其后。战祸绵延数年，黎民百姓死伤无数。难怪渔者樵夫哀唱起“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”这令人垂泪的歌谣。可以想象：渔樵于三峡之上，水深流急，山高路滑，其纤绳勒索，举步维艰。诗人极目远望夔州西郊的武侯庙和东南的白帝庙，又引出无限感慨。于是，取来文房四宝，挥毫疾书。
诗人从寒宵雪霁写到五更鼓角，从天空星河写到江上洪波，从山川形胜写到战乱人事，从当前实景写到千年往迹。其悲伤凄凉，不胜言表。
啊，杜甫!今天，我终于读懂了你。时代混乱，国家危难，你与广大人民患难与共，休戚相关。“穷年忧黎元，叹息肠内热”(《自京赴奉先县咏怀五百字》)，这正是你的伟大之处。
这是一篇教师下水文。作为“代言体”样式，本文紧紧抓住诗人杜甫的内心世界，采用了大量的心理活动描写，其出彩之处在于“入乎其内，出乎其外”。作者在构思故事时，始终没有离开杜甫《阁夜》这首诗的历史时空。但是，在诠释诗人心境和诗歌的内涵时，又有自己独到的理解。尤其值得注意的是，作者很好地驾驭了有关的赏析材料，突出了杜甫伟大的爱国之心，主旨鲜明，语言优美，简洁流畅，富有文学魅力。
最后，需要强调的是，同学们一定得注意，高考常见的“代言体”样式还是以“戏剧”(话剧小剧本)的文本表现形式为主。至于如何写好“代言体”，我们在(下)中将详细讲述。