激发小学低年级学生学习兴趣刍议

来源 :课程教育研究(新教师教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wang218
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【摘要】当学生升入初三以后,会接触化学学科。化学学科特有的语言就是元素符号、化学式和化学方程式,概念多、计算多、实验多。本文提出了化学教学策略,帮助学生更好地掌握化学知识。  【关键词】初三;化学;策略  中图分类号:G633.8  化学学科主要研究物质的组成、性质和一些变化规律。初三的化学知识,知识点多,记忆内容比较零碎。学好化学学科,不能仅靠死记硬背,应该掌握一套良好的学习方法,才可以使化学学
摘要:在新课程理念的指导下,作业在我们的教学工作中出现的一些问题值得我们进行反思,这对于我们检查和了解教学效果、驾驭和调控教学活动,显得格外重要。教师在教学活动中应该注重研究作业的布置和反馈,考虑学生负担,主张少而精,作业要起到巩固课堂知识的作用,有针对性。在教学反馈中,主张教师在批改作业的过程中要有时效性、思考性、评价性、针对性;培养学生对作业进行自我批改的能力。  关键词:作业;布置;反馈  
针对目前使用的编码系统的缺陷,文章提出一种新的柔性编码系统,并对柔性编码系统的表现方式作了分析,提出一种应用树形控件表现柔性编码系统的方法。 Aiming at the defects of
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摘要:在建筑相关课程的教学中,如《测量学》《建筑材料》等课程,采用“教学做合一”的教学思想,将理论与实验课相结合,有效的培养了学生的创新能力。本文主要是对此教学方法在《建筑材料》的课堂教学中的应用做了简要分析,以供同仁参考!  关键词:“教学做合一”;理论教学;试验教学  中图分类号:G71  一、引言  《建筑材料》课程是多门学科的基础,具有较强的基础性,涉及的内容也非常广。本课程的内容偏向于用
【摘要】语文课堂教学是语文教学中不可缺少的环节,新课标下对语文教学提出了新的要求,要通过语文教学提高学生的创新能力。本文通过对当前语文教学中存在的问题进行分析,对于如何提高语文教学中的创新能力提出了自己的建议。  【关键词】创新;初中语文教学;主观能动性;教学模式  中图分类号:H319  创新是一个民族发展的不竭动力,在科技高速发展的今天,培养学生的创新能力已经成为时代发展的需要。在初中《语文课
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内容摘要:兴趣是学习的原动力、内驱力,只有激发出了学生学习的兴趣,才能调动学生学习的积极性、主动性,从而更好地提高学生的语文素养。  关键词:语文教学;激发;兴趣;提高语文素养  中图分类号:H319  伟大的教育家孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”于漪老师也强调:“兴趣是学习的先导,有兴趣就会入迷;入迷就会钻得进去,学习就会有成效。”可见,兴趣是学习的原动力、内驱力,只有激发出了
【摘要】如何提高九年级学生学习化学的兴趣,增强他们对化学学习的主动性,提高教学质量。这些问题已经引起许多一线教师的重视。要想解决学生在学习过程中克服不断遇到的障碍,教师必须从提高学生的兴趣入手。要提高学生的学习兴趣,教师必须重视实验的教学。教学情境的合理创设以及具有幽默诙谐的语言表达能力。当然这几点在实际教学中实施起来是相当困难的。需要教师有一定的方法。  【关键词】实验教学;学习兴趣;教学方法;
[目的]探讨胃食管反流性疾病(gastroesophageal reflux disease, GERD)豚鼠模型肺及延髓中神经激肽-1受体(neurokinin-1 receptor, NK-1R)的表达及与豚鼠咳嗽反射敏感性(coug