吴天麟作品展

来源 :景德镇陶瓷 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lfw_1988
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
今天,老师给我们布置了一个小任务——种大蒜,而且还要我们观察大蒜的生长过程并记录下来。  下午放学回到家,我就开始准备大蒜、水、一次性水杯。首先把水倒入一次性纸杯里,再放入成瓣的大蒜就好了。我突然想:把大蒜种在土里会不会有不一样的生长过程?有什么不一样?为什么不一样呢?于是我做了一个对比试验,把一部分大蒜种在土里,用它们的生长情况来解答我心中的疑问。  第二天一放学我就飞奔回家,迫不及待地去看大蒜
期刊
爸爸又食言了!  今天是爸爸妈妈的结婚纪念日,爸爸曾答应过我一定会买蛋糕庆祝。可我放学了,他却说晚上加班,让妈妈先带我回家。  我沮(jǔ)丧极了,气鼓鼓地跟妈妈回到了家。刚踏进家门,我发现玄关的鱼缸前有个漂亮的纸袋,上面还贴着一个醒目的箭头。顾不得换鞋,我顺着箭头的方向急奔到厨房,只见水槽旁整齐地摆放着两碗煎(jiān)好的中药,旁边还有一张小纸条:“老婆,你的药!”我刚刚燃起的希望瞬间被浇灭,
期刊
期刊
期刊
加德纳对语言智能的研究表明,语言智能是在言语思维的作用下,用语言表达和欣赏语言深层次内涵的能力.“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程.”言语思维作为
期刊
与写人、记事等习作不同,写景习作比较小众,一般也不容易引发学生的表达兴趣.很多时候,写景习作教学处于被动位置,往往只是为了完成教学任务而已.那么,是不是写景习作就没有
期刊
期刊
期刊
期刊
在平时的教学中可以发现各学科的知识不是孤立存在的,而是有重复和关联.因此,学科间的渗透和融合是现代课程改革的必然趋势.而习作教学与其他学科的关联更是紧密.上海大学教
期刊