论文部分内容阅读
在当下竞争愈发激烈的教学坏境下,学生的学习能力与对学习的兴趣成为了衡量教师教学成功与否的重要标准。尤其是对多数高职校的学生来说,学生整体学习意识淡薄,对英语的学习兴趣明显不高。如何激发学生的学习兴趣,提升教学质量也成为大家研究的重要课题。本文将先分析当前高职学生英语学习的现状,其次从四个方面探讨在英语教学中如何提高高职学生的学习兴趣。