【摘 要】
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在学习活动的实际开展过程中,每个学生都是一个独立性的个体,有自己的事情,可以选择自己的学习进度、学习方法、学习方向等等,这是教师所无法完全代替的.根据新课改所提出的
【机 构】
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吉林省大安市四棵树乡第二中学校 吉林 大安 131300
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在学习活动的实际开展过程中,每个学生都是一个独立性的个体,有自己的事情,可以选择自己的学习进度、学习方法、学习方向等等,这是教师所无法完全代替的.根据新课改所提出的要求,在实践教学过程中,初中教师在数学教学的实际开展过程中,也应该逐渐的加强认知,通过适当的方式方法来使学生的自学能力得到增强,不断地增强学生的独立意识、思考能力,使学生本身获取到更好的发展.基于此,本文将以此为课题,对自主学习能力的培养对策进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值.
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