【摘 要】
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早期的少数民族汉语教学基本上从语言结构出发，按照语法知识的体系进行语言教学。这个时期的语言教学有几个主要特点：一是讲授比较系统的语法知识，重点放在语言知识的传授而非语
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早期的少数民族汉语教学基本上从语言结构出发，按照语法知识的体系进行语言教学。这个时期的语言教学有几个主要特点：一是讲授比较系统的语法知识，重点放在语言知识的传授而非语言能力的提高上；二是用母语教学，很少积极使用所学的语言（目的语）；三是大量的字、词教学是
Early Chinese teaching of ethnic minorities basically proceeded from the language structure and conducted language teaching according to the system of grammatical knowledge. This period of language teaching has several main features: First, to teach more systematic knowledge of grammar, focusing on the impartment of language knowledge rather than the improvement of language skills; Second, teaching in the mother tongue, very few actively use the language ( Purpose language); third is a large number of words, word teaching is
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排队是件烦人的事情，却又无法避免。吃饭要排队，坐车要排队，结账要排队，甚至上厕所也要排上长长的队…… 排队是人们对公平的追求。然而面对眼前长长的队伍，等待有时就是煎熬。当你在超市排队付款时，明明你选的队伍最短，可因为前面某一顾客扛了半个超市回去（买了很多东西），队伍半天没见挪动，于是你立即换到旁边的队伍，可脚刚站定，原来那边的队伍又快了。当你在快餐店点餐时，因站错队而看着旁边的队伍迅速缩短时，你
目的 分析癫痫持续状态导致多系统损害的临床特征。方法 收集 1980年 11月～ 2 0 0 3年 4月住院的 4 2例癫痫持续状态多系统损害的患者 ,其中特发性癫痫 1例 ,症状性癫痫 4 1
帕金森病的治疗程序首先应确保帕金森病的诊断明确，一旦诊断确定后，首先应考虑用神经保护剂，如司来吉兰。针对帕金森病的初期症状，可先使用多巴胺能受体激动剂，若单用多巴胺能受体激动剂疗效差，则考虑加用左旋多巴。如果欲延长左旋多巴作用的半衰期，可考虑合并使用儿茶酚—氧位—甲基转移酶抑制剂。最后，若出现运动并发症，则参考运动并发症的药物治疗方法进行治疗，若药物治疗无效，则参考外科手术的治疗指征和方法进行外科
拨开湿漉漉的晨雾踩着松软的针叶走进这松香弥漫的林海中捧着珍珠般闪光的露珠徜徉于绿色的世界里敞开心扉与大山对话闭上双眸倾听松涛低吟云雀婉转动人地高歌獐狍纵情追逐嬉
西藏矿业发展股份有限公司旗下的尼木厅宫铜矿采矿扩建工程及5 000 t电解铜建设项目近日开工,项目总投资4.9亿元,建成投产后,将形成年产5 000t阴极铜的生产能力,每年可实现营
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