【摘 要】
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2011年版《语文课程标准》指出:“要重视培养学生广泛地阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品味。”拓展,将课内外阅读整合起来,引领学生与课文对话,与多重文本对话,与
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2011年版《语文课程标准》指出:“要重视培养学生广泛地阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品味。”拓展,将课内外阅读整合起来,引领学生与课文对话,与多重文本对话,与文学对话,实现真正的深度学习,深度阅读,提升学生的语文素养。因此,拓展阅读,对于培养阅读能力、开阔学生视野、活跃学生思维有着不可替代的作用。因此,我们在拓展阅读教学实践中努力追寻着。
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