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情境式教学是当前较为流行的一种教育思想，其核心思想是：学习者是学习过程的原动力，学习者将根据个体原有经验进行知识建构；教育工作者的职责就是为学习者创设进行情境学习的环境．同以往的学习理论相比，情境式教学主要有3个方面的特点：关注内部生成，“社会性”学习和“情境化”学习．学习是学习者主动建构内部心理表证的过程，学习者以自己的方式建构对事物的理解，不存在唯一的标准答案，学习者之间的合作可以使这种理解更加丰富与全面．情境式学习非常强调把所学的知识与真实任务情景联系起来．当前，以“学历”为目标的教育很难摆脱既有的