【摘 要】
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《数学课程标准》突出“以人的发展为本”的理念,强调“以学生为中心”和“以学为中心”,注重培养学生的创新精神和自主探索的能力。新课标解读中也阐述了学生在学习数学课程的过程中应体会数学研究的基本方法:觀察、试验、收集信息、猜测、验证、证明、反思、调控……这些方法的熏陶,将使人终生受益。因此,在教学中,教师要授之以渔,有意识地指导学生掌握多种数学思考方法。教师要努力挖掘适合学生的有关数学思想和方法,让学
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《数学课程标准》突出“以人的发展为本”的理念,强调“以学生为中心”和“以学为中心”,注重培养学生的创新精神和自主探索的能力。新课标解读中也阐述了学生在学习数学课程的过程中应体会数学研究的基本方法:觀察、试验、收集信息、猜测、验证、证明、反思、调控……这些方法的熏陶,将使人终生受益。因此,在教学中,教师要授之以渔,有意识地指导学生掌握多种数学思考方法。教师要努力挖掘适合学生的有关数学思想和方法,让学生通过学习去领悟数学蕴涵着的精神、思想方法,着眼于人的素质,培养学生的思维、求知和自学能力,开发学生的智力。这将为学生自主探索数学知识,解决实际问题,实现可持续发展提供保证。
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