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<正> 1 引言统计的任务是从数据里提取信息,探索数据内在的数量规律性,是数据的科学.高中新课程里面增加了统计内容,师生们往往感到不太好把握,很容易把统计教成怎样制作图表,怎样计算样本的数字特征等一些繁琐的计算问题,偏离了统计的实质.统计关注的是一组数据能告诉我们什么信息,我们又能从数据
基于数学史的平均数和中位数的教学案例设计
【摘 要】
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<正> 1 引言统计的任务是从数据里提取信息,探索数据内在的数量规律性,是数据的科学.高中新课程里面增加了统计内容,师生们往往感到不太好把握,很容易把统计教成怎样制作图表
【机 构】
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华东师范大学数学系;
【出 处】
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中学数学教学参考
【发表日期】
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2007年19期
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