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在教育教学中，教师总是将教学开头设计得精湛独到，却常常忽略对课堂结尾的处理，以致课堂教学经常呈现“虎头蛇尾”的情况。良好的教学设计，可以令学生对学习充满兴趣，令课堂高潮迭起，同时对于知识的落实亦有事半功倍的效用。
言已尽而意无穷——浅谈英语课堂教学结尾设计
【摘 要】
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在教育教学中，教师总是将教学开头设计得精湛独到，却常常忽略对课堂结尾的处理，以致课堂教学经常呈现“虎头蛇尾”的情况。良好的教学设计，可以令学生对学习充满兴趣，令课堂高潮迭
【机 构】
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浙江省诸暨市陶朱初中
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2012年16期
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