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文章基于内部维度划分视角,首先阐述了环境知识的概念,然后分析了高校环境知识教育的策略与方式,包括高校客观环境知识教育内容的设计策略、高校主观环境知识教育内容的呈现方式。
高校环境知识教育的策略与方式——基于内部维度划分视角分析
【摘 要】
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文章基于内部维度划分视角,首先阐述了环境知识的概念,然后分析了高校环境知识教育的策略与方式,包括高校客观环境知识教育内容的设计策略、高校主观环境知识教育内容的呈现方式。
【机 构】
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北京林业大学人文社会科学学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2021年20期
【基金项目】
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北京市级大学生创新创业训练计划项目(编号:202010022039)。
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