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社会是充满矛盾的,小学生在成长过程中经常会面临一些两难问题。正确处理两难问题,能够不断提高学生的道德认知能力,丰富学生的道德情感,指导学生的道德实践。在课程实施中,教师恰当地设计并使用两难问题,合理地引导学生进行两难问题的认识和解决,能够使学生在判断、分析、思维的过程中培养能力、提高素养。
正视两难问题提高学生素养
【摘 要】
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社会是充满矛盾的,小学生在成长过程中经常会面临一些两难问题。正确处理两难问题,能够不断提高学生的道德认知能力,丰富学生的道德情感,指导学生的道德实践。在课程实施中,
【机 构】
：
郑州经济技术开发区实验小学,
【出 处】
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中国教育学刊
【发表日期】
：
2017年S1期
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