【摘 要】
：
据联合国教科文组织2017年4月20日报道，2000年至2014年期间，全球大学毕业生人数翻了一番，达到2.07亿人。UNESCO当日发布的30号政策文件——《确保高等教育不落下一个人的六种途径》（Six Ways to Ensure Higher Education Leaves No one Behind），为各国政府满足快速增长的高等教育需求和解决高等教育不公平问题提供了政策指导和建议。
论文部分内容阅读
据联合国教科文组织2017年4月20日报道，2000年至2014年期间，全球大学毕业生人数翻了一番，达到2.07亿人。UNESCO当日发布的30号政策文件——《确保高等教育不落下一个人的六种途径》（Six Ways to Ensure Higher Education Leaves No one Behind），为各国政府满足快速增长的高等教育需求和解决高等教育不公平问题提供了政策指导和建议。
該文件指出，许多国家存在获得高等教育机会不公平的现象。2013年，南非大约有1/6的黑人和有色人种接受了高等教育，而接受高等教育的白人超过1/2；墨西哥只有不到1%的土著人口接受了高等教育。高等教育成本昂贵，使许多贫困家庭无力负担，也形成了潜在的不公平。2011年，欧洲26个国家中，高等教育支出占家庭总支出的15%。对于高收入国家的家庭，高等教育支出占家庭总支出的比率更高：澳大利亚为40%、美国为46%、日本为52%。政府若不能给予财政支持，许多家庭将无法负担高昂的高等教育成本。
UNESCO建议各国采取一系列政策来帮助弱势群体。其政策文件主要向各国决策者提供了以下六条建议：确保让最需要高等教育的人群获得高等教育；确保将高等教育的公平性和可负担能力纳入法律体系；建立国家机构，确保学生公平地享有获得高等教育的机会；制订不同的入学标准来满足不同个体的需求；建立相关机构及不同形式的学生援助系统，如贷款和捐赠；学生毕业后年度贷款偿还金应低于年收入的15%。
（上海外国语大学教育信息化国际比较研究中心卫香萍编译）
其他文献
据联合国教科文组织网站2017年6月28日消息，《全球高等教育公约》起草委员会于2017年6月28日至30日在巴黎召开关于拟定《高等教育资历认可公约》草案（Global Convention on the Recognition of Higher Education Qualifications）的會议。 该草案基于当今全球化的格局提出高等教育资历认可的基本要素，以期促进学生、科研人员和科学研
据英国教育部网站2018年10月12日報道，英国学徒制和技能大臣安妮·弥尔顿（Anne Milton）宣布，“开展继续教学”计划（Taking Teaching Further，TTF）为英国前37所继续教育机构提供资金。作为一项试点计划，这项投资金额达500万英镑的计划已于2018年6月启动，旨在帮助招聘来自行业内的优秀工作者进入英国继续教育机构，支持行业与继续教育之间持续交流。该计划希望通过引
作者简介：凯斯·G·提鲍尔（Keith G. Tidball），康奈尔大学合作推广部（Cornell Cooperative Extension）资深合伙人、助理主任。玛丽安·E·克兰斯尼（Marianne E. Krasny），康纳尔大学农业与生命科学学院教授，公民生态学实验室主任。 摘 要：当下的各种环境教育实践，都是为了满足日益增长的城市人口的需求。通过借鉴社会-生态系统（social-e
据爱尔兰教育部官网2017年2月6日消息，教育部部长理查德·布鲁顿颁布了“2017年教育行动计划”，该计划旨在使爱尔兰在十年内拥有欧洲最好的教育和培训系统。 “教育行动计划”概述了教育部和政府其他相关机构在2017年将实施的数百项行动和计划，主要有以下几方面。在教育福利方面，每所学校都需要为学生提供專门的指导与辅导时间；实施初级周期健康计划；任命10名心理学家建立健康指导委员会，以制定政策声明和
为了进一步加强科研后备人才的培养，德国科学基金会（DFG）负责联合博士研究生院项目的资助委员会在波恩举行的2014年度秋季会议上宣布，批准建立14个联合博士研究生院。在从2015年起的4年半时间内，DFG将为其提供约6000万欧元（约4.2亿元人民币）的经费资助。 14个新联合博士研究生院项目分别由柏林工业大学、柏林自由大学、慕尼黑工业大学、弗赖堡大学（2个）、格赖夫斯瓦尔德大学、海德堡大学、达
摘 要：空间科学与技术是近年获得迅速发展的前沿交叉学科领域，空间科学与技术领域的人才培养和科学研究为我国空间科学与航天事业提供有力的支撑，空间科学与应用专业的发展对我国国防建设、国民经济建设和社会发展有着深刻的影响，具有战略发展意义。俞俊生，北京邮电大学与伦敦玛丽女王大学联合建设的“电磁场理论与应用”国际开放实验室执行主任，兼任国家国防科技工业局航天技术专家组专家、中英空间科学教育与研究合作中方实
据新西兰教育部网站2017年2月7日消息，当日，2017年新西兰学校调查（CensusAtSchool）启动。此项目于2003年开始，由奥克兰大学统计系每两年运行一次，在新西兰统计局和教育部的支持下进行，在线调查收集五至十三年级真实且相关的学生数据，作为国际项目的一部分。 2017年2月7日开始的在线统计项目面向所有英语和毛利语中等学校开放。教师可以在7月7日结束之前随时注册他们的班级并参加学校
2014年4月初，英国大学和科学国务大臣戴维·威利茨公布，政府计划在高等教育资源稀缺地区布点数十个新高校校园，希望以此推动这些地区的教育发展，进而促进当地经济的发展。 该政策与2013年底出台的自2015年取消英格兰高校本科招生数量限制政策应有密切联系，新政策如果顺利实施，将能同时实现扩大高等教育容量、促进高等教育资源的合理化分布、推动区域经济平衡发展等多重目标。《每日电讯报》文章称，新增的高校
摘 要：巴黎高等师范学院（？魪cole Normale Supérieure-Paris）创办于1795年，是一所主要培养教学和科研人才的高等专科学校。她有着200多年的建校历史，几乎与法兰西共和国同龄，为法国培养了无数杰出人才。据统计，从这所蜚声海内外的顶尖高校里走出了12位诺贝尔奖得主、10位菲尔兹奖得主、5位沃夫奖得主以及2位法国总统。为了解巴黎高等师范学院的办学特色﹑国际化战略及与中国的合
摘 要：上海视觉艺术学院诞生于2005年，原名為复旦大学上海视觉艺术学院，2013年4月经教育部批准正式转设为独立设置的普通本科高等学校。本刊对上海视觉艺术学院校长周斌进行了专访。周校长指出，艺术院校需明确自身定位，发挥自身特色，加强学科专业建设，不断探索更高效的组织管理模式；提升国际影响力，参与校企合作，实现资源共享、优势互补。在此基础上，周校长提出要始终秉持学校治学理念，将培养适应文化产业发展