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随着流媒体、便携式移动终端、4G网络技术的发展,各种社会活动都进入了网络联系的＂微＂时代。体育教学、训练是学校体育活动的主要内容,其核心是通过运动技能的传授,实现对学生的教育、文化传承、素质拓展。本文以垒球击球技术为例研究了＂微课＂这种新型教学范式与传统技能课堂教学的契合度。并提炼了＂微时代＂的特征及其变现,以及其对学生技能学习的影响。