论文部分内容阅读
[目的]探讨基于知信行理论(KAP)的护理干预对学龄前儿童家长口腔健康知识行为的影响。[方法]选取2018年6月—2019年2月医院口腔科84例学龄前儿童及84名家长作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组各42例(每组家长42人)。对照组采用常规教育,观察组采用KAP理论对学龄前儿童家长进行教育干预,观察两组患儿家长干预后口腔健康知识了解情况、患儿刷牙行为及睡前吃甜食行为改善情况。[结果]干预后观察组儿童家长回答口腔健康知识正确率高于对照组(P<0.05);观察组儿童刷牙行为高于对照组(P