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改变传统的教育模式，应用自主教学模式，充分以学生为主体。如何把自主教学应用到初中生物教学中呢？根据自己多年教学经验，我认为问一下几部。一、建立小组机制。组织学生互助学习针对班级的实际情况，结合初中生物学科的特点，可以把班里的学生合理地分成若干个学习兴趣小组。因为初中生物学科所涉及到的知识点大多是自然界中我们比较常见的生物，这样一来，笔者认为老师可以在每天的生物课后，结合第二天所要讲的内容来给每个小组布置一些需要实际观察操作的作业。