【摘 要】
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主要介绍初中作文学生分层互改实践的反思。分层互改把批改权交给学生,既能激发学生写作的积极性,又能使学生互相借鉴,提高学生的作文欣赏能力,增强了学生学习的自主性和合作
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主要介绍初中作文学生分层互改实践的反思。分层互改把批改权交给学生,既能激发学生写作的积极性,又能使学生互相借鉴,提高学生的作文欣赏能力,增强了学生学习的自主性和合作精神,具有较好的学习效果。
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