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数学与信息技术整合研究
数学与信息技术整合研究
来源 :小学科学:教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bj_mark001
【摘 要】
:
作为学生学习阶段最为重要的学科之一,小学数学对学生有着启蒙的重要作用。但是学生在小学阶段的性格特点,为老师的教学带来了困扰。为了能更好地进行数学教学,我们在教学中
【作 者】
:
刘润红
管金光
【机 构】
:
胶州市第六实验小学
【出 处】
:
小学科学:教师
【发表日期】
:
2020年9期
【关键词】
:
小学数学
信息技术
数学教学
生动化
教学内容设置
小学阶段
性格特点
形象化
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作为学生学习阶段最为重要的学科之一,小学数学对学生有着启蒙的重要作用。但是学生在小学阶段的性格特点,为老师的教学带来了困扰。为了能更好地进行数学教学,我们在教学中要将教学内容设置得更加形象化、生动化。随着近年来信息技术的飞速发展,信息技术已经广泛地应用于各行各业。
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