中华优秀传统文化融入初中道德与法治课中的思考和对策研究

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青少年是中华民族伟大复兴梦的未来铸造者,需要精心引导和栽培.初中道德与法治课承担着学校德育工作,是落实立德树人根本任务的关键性课程.因此要把理想和信念这杆旗帜通过教学树立到学生心理,弘扬中华民族优秀传统文化,增强学生的国家认同、培养爱国情感,树立民族自信显得尤为重要.基于此,思想政治课教师应坚定理想信念,构建传统文化进校园、走进课堂教学的机制,同时把握学生心理需求,增强中华优秀传统文化的吸引力,重视多重载体的综合运用,形成协同效应,注重实践,强化优秀传统文化深层次内涵的价值认同,促进学生在人生的拔节孕穗期坚定文化自信,自觉传承中华优秀传统文化,强化自身使命担当.
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