【摘 要】
：
研制了一种室温固化单组分聚氨酯胶液,与涤纶载体复合,制备出室温固化座舱边缘连接用聚氨酯胶膜.对YB-DM-11有机玻璃、112-300涤丝带粘接测试,用SEM对胶膜断口分析,确定胶膜
【机 构】
：
黑龙江省科学院石油化学研究院,黑龙江哈尔滨150040;黑龙江省科学院高技术研究院,黑龙江哈尔滨150020
论文部分内容阅读
研制了一种室温固化单组分聚氨酯胶液,与涤纶载体复合,制备出室温固化座舱边缘连接用聚氨酯胶膜.对YB-DM-11有机玻璃、112-300涤丝带粘接测试,用SEM对胶膜断口分析,确定胶膜固化压力为0.6MPa.对胶膜进行常温力学性能、高低温力学性能及耐溶剂侵蚀性能等各方面力学性能测试,胶膜的力学性能满足使用要求.与胶粘剂工艺方案相比,胶膜工艺方案工艺简单、施工周期短、受环境因素影响小,极大地提高了粘接质量,扩大了产品的应用范围.
其他文献
对碳酸丙烯酯复合溶剂脱碳进行了研究,开发出新型的复合溶剂:碳酸丙烯酯十二乙氨基乙醇.这种复合溶剂吸收二氧化碳的能力是纯碳酸丙烯酯的1.72倍.实验选出其中两种最佳配比的
良好的学习习惯对学生终身受益,教师在化学教学过程中需要对学生的学习习惯的培养给予高度重视.本文中主要针对化学课堂中学生学习习惯培养展开了介绍,文章中首先介绍了学习
以作者所研究的小试技术条件为依据,完成了96％燕麦枯原粉中间试验放大过程工艺研究.中间试验结果:以中间体1－甲基－3,5二苯基吡唑为原料计,原粉收率65％~70％,有效成分含量≥96％,产品
炼油工业中,催化裂化是一个重要的原油二次加工过程.吸收－稳定过程在催化裂化中的作用是将富气、粗汽油分离成干气、液化气和蒸汽压合格的稳定汽油.各炼油厂近年来逐渐对反应－
随着新课程改革的实施,要求在高中生物教学中,要打造高效课堂,以提升学生的生物学习水平.但是在高中生物教学中,还存在着一些问题,影响高中生物教学效率的提升.本文主要围绕
从教二十多年来我的感觉是学生一届不如一届,越来越难教。按理来说自己教书越来越起劲,越来越有经验,教学中越来越游刃有余,可是为什么学生的成绩就是不好呢?这是一个值得所
随着老龄化社会的到来,老年教育越来越受到人们的关注,在分析老年教育重要性的基础上,从政策层面、老年教学层面对老年教育创新提出了可行的方法,以达到推动老年教育的发展、
电磁滑差调速和变频器调速的性能比较rn2007年7月我们采用ABB变频器调速,来取代原先的电磁滑差调速方式.由于现场省去了滑差部分,只安装了交流异步电动机,既防粉尘,又耐高温;
以醇溶性磷酸盐树脂、AlPO4-17、固化剂及填料,按一定比例混合制备了一种耐高温、低膨胀、导热性良好的磷酸盐粉体,用于金属基复合材料以降低热膨胀系数.通过热膨胀系数测试