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教学过程既是一种特殊的认知过程,又是一个促进学生全面发展的过程,它是认知与发展相统一的活动过程。我认为小学数学教学过程可作这样的表述：这个过程是师生双方在小学数学教学目的指引下,以小学数学教材为中介,教师组织和引导学生主动掌握数学知识、
正确把握小学数学的教学特点
【摘 要】
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教学过程既是一种特殊的认知过程,又是一个促进学生全面发展的过程,它是认知与发展相统一的活动过程。我认为小学数学教学过程可作这样的表述：这个过程是师生双方在小学数学教
【机 构】
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河北省张家口市涿鹿县张家堡学区
【出 处】
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小学时代(教师)
【发表日期】
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2012年1期
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