控制变量法在初中物理教学中的应用

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:bgtbhu888
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
控制变量法是中学物理学习的最重要的方法之一,与实验、科学探究紧密相连,许多的猜想和假设都通过控制变量法进行验证,不仅难度降低,而且准确有效,是学生学会探究与解决难题的好方法。本文对该方法在物理教学中的应用举例说明。
其他文献
父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长,教师思想教育不力以及片面追求成绩,对学困不及时关注,人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革,思想意识使部分学生受到金钱至上、
通过对学校体育和终身体育内涵的阐释,以及当前学校体育在对培养学生终身体育意识中存在的不足论述,提出学校体育是终身体育的基础,是连接家庭体育和社会体育的重要桥梁和纽
在计算机得到普及的今天,其在教育教学领域中的运用越来越广泛。在多媒体技术出现之后,运用多媒体技术辅助课堂教学已经成为教师教学的选择。多媒体辅助教学手段给课堂教学带来
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
核心力量训练存在于所有运动项目中,是针对身体核心肌群及深层小肌肉进行力量训练,女子竞技体操教学训练中运动员技术水平的提高,核心力量训练发挥着重大作用。 Core streng
小学数学课程标准指出:“动手实践、自主探究、合作交流”是学生学习数学的重要方式。课堂教学改革的落脚点在于学习方式的转变,学生只有主动参与了学习过程之中,才能从中理解,认
新一轮课程改革是对传统教学的一次革新。依据新课标的要求,结合中学数学教学实践,就教学中转变教学理念、创新教学方法进行了探讨,以期对数学教学改革有所帮助。
由于贵州定向的开展较晚,目前有部分普通高校和几所初级中学开展外,其他部门基本没有开展。而校园定向的开展大部分用传统的打卡器材和点标旗,地图就利用当地测绘局的地形图
对于任何一名教师来说,都不可能一开始就把教学工作做得完美无缺,都是在一次次地教学中不断地吸取教训、总结经验,教学能力才得以慢慢提高。教师在教学中应当总结出:哪些经验适用
师资是教育的脊梁,师资队伍建设是办学永恒的主题。教师是推动学校发展的根本动力,也是一个学校赢得优势、展现特色、累积综合实力的关键所在,是核心发展力。学校管理必须注重以