【摘 要】
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园本研修是教师自主学习和自我发展的主要途径。随着《3—6岁儿童学习与发展指南》的颁布与实施我们园本研修的核心理念开始转变为理解幼儿的学习方式和特点、关注幼儿学习与
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园本研修是教师自主学习和自我发展的主要途径。随着《3—6岁儿童学习与发展指南》的颁布与实施我们园本研修的核心理念开始转变为理解幼儿的学习方式和特点、关注幼儿学习与发展整体性、尊重幼儿发展的个体差异、重视幼儿的品质等《指南》中凸显的尊重幼儿的要求成为我们园本研究的核心,形成了“1+3+1”案例研修模式,促进教师的专业成长,让教师真正成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者。一、一个主题——真实的问题。二、三共研讨——研讨解决问题的途径。(一)共知目标理念。(二)共议支持策略——活动中的研讨寻找适宜的策略。(三)
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