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以＂高等学校绩效考核＂为主题的研究文献,数量不是很多,16年的时间仅发表了几百篇论文。在文献的质量上,基本上都是硕士学位论文研究绩效考核,以＂高等学校绩效考核＂为主题的博士论文不多;发表在核心期刊上的论文数量屈指可数;资助绩效考核研究的项目层次还需提升。加强对＂高等学校绩效考核＂的研究,既是迎合社会发展的需要,也是高等教育获得更多资源、谋取更大发展空间的内在要求。