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《语文新课程》指出：“使学生具有口语交际的基本能力，在各种交际的活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”低年级学生正处于智力开发的黄金阶段，求知欲强，情感丰富，形象思维占主导地位。正是口头语言向书面语言发展的时期。这时教师如果教学构思巧妙，因势利导，提高学生的说话能力，将对其今后的写作能力的提高有着很大的帮助。以下是本人在教学实践中根据低年级学生的年龄特点，所进行的口语交际能力训练：