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"质量工程"是我国在提高高校教学质量方面投入最大的专项,但是建设过程中存在的一些问题。比如,在高校层面上,重申报、轻建设;在政府层面上,重评审、轻监督,缺乏对建设项目实施效果的后续评估和反馈。本文尝试探索在项目管理体系中构建"后评估"模式,以此加强"本科教学工程"项目建设程序的完善,提高建设项目决策科学化水平,改进项目管理和提高投资效益。